日本幼兒園的畢業(yè)典禮：給孩子一堂難得的感恩教育課！
時(shí)間：2018-06-25
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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六月畢業(yè)季，老師們又要和一批朝夕相伴的孩子們道別了。為了紀(jì)念這一特別時(shí)刻，師生們紛紛上演了一場(chǎng)場(chǎng)精彩節(jié)目。
提起畢業(yè)，首先在我們腦海中浮現(xiàn)的是各種熱鬧的場(chǎng)景。但在領(lǐng)國(guó)日本，畢業(yè)典禮則是完全不同的境況。今天我們就來看看日本的畢業(yè)典禮是怎樣的吧。
會(huì)場(chǎng)布置：隆重莊嚴(yán)
與我們的學(xué)期不同，櫻花盛開的 3 月是日本學(xué)校的學(xué)期末。也是各大中小學(xué)及幼兒園舉行畢業(yè)典禮的時(shí)間。
老師和家長(zhǎng)都十分注重孩子們?nèi)松械牡谝淮萎厴I(yè)。典禮會(huì)場(chǎng)的隆重程度，與大學(xué)相比也毫不遜色。
（會(huì)場(chǎng)正前方懸掛日本國(guó)旗和幼兒園“園旗”，座位擺放端正。）
入場(chǎng)：正式有序
會(huì)場(chǎng)布置妥當(dāng)，參加者相繼入場(chǎng)。為表重視，所有人都要著正裝，或者傳統(tǒng)的和服，不能破壞典禮的嚴(yán)肅感。
畢業(yè)生們佩戴胸花，伴隨著音樂，在班主任教師的帶領(lǐng)下進(jìn)入禮堂。待班級(jí)全員入場(chǎng)后，統(tǒng)一入座。
正式流程共有 5 個(gè)環(huán)節(jié)：
典禮第一項(xiàng)：園長(zhǎng)授予畢業(yè)證書。
畢業(yè)的孩子按照班級(jí)次序，從幼兒園理事長(zhǎng)那里恭敬地領(lǐng)取屬于自己人生的第一個(gè)證書。
接過證書，畢業(yè)生向園長(zhǎng)深深鞠躬。并與大家分享畢業(yè)感想。
在此過程中，其他孩子都端正地坐在凳子上。整個(gè)大廳都是安靜的，只有音樂老師深情地彈奏著畢業(yè)歌，這樣莊嚴(yán)的時(shí)刻，讓人無不感動(dòng)于其中。
典禮第二項(xiàng)：園長(zhǎng)致辭。
園長(zhǎng)向畢業(yè)生和家長(zhǎng)表示祝賀，總結(jié)他們?cè)趫@里的成就和收獲。并祝愿孩子們成為優(yōu)秀的小學(xué)生。
典禮第三項(xiàng)：家長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表以及其他來賓致辭并向園方致謝。
很多家長(zhǎng)還未開口，便已感動(dòng)的潸然淚下。
典禮第四項(xiàng)：小班、中班的弟弟妹妹為畢業(yè)生祝福，祝愿哥哥姐姐入小學(xué)后快樂地學(xué)習(xí)。
典禮第五項(xiàng)：畢業(yè)生合唱畢業(yè)歌曲、拍畢業(yè)照。
畢業(yè)生合唱畢業(yè)歌曲《再見了，我們的幼兒園》，拍攝畢業(yè)集體照。
典禮結(jié)束后，孩子們?cè)俜祷馗髯缘陌嗉?jí)，與家長(zhǎng)老師回憶以往的快樂瞬間，隨后與幼兒園揮手道別。
日本畢業(yè)典禮帶給我們的思考：
沒有熱鬧的節(jié)目，也沒有別出心裁的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。為什么看完日本幼兒園畢業(yè)典禮，卻能讓人真切地體會(huì)到其中的感動(dòng)呢？
莊嚴(yán)的儀式感
日本禮儀教育從幼兒園便開始灌輸。不管是典禮的會(huì)場(chǎng)布置，還是家長(zhǎng)老師的著裝，都在營(yíng)造一種莊嚴(yán)的氛圍。連平時(shí)調(diào)皮的小班孩子也會(huì)安靜地坐在一旁。
這樣的儀式感不光讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)是一件嚴(yán)肅認(rèn)真的事情，也可以激勵(lì)所有人為了未來而努力。
感恩與感動(dòng)并存
一直以來，在日本家長(zhǎng)老師和孩子心中，畢業(yè)典禮是感恩與感動(dòng)的日子。畢業(yè)學(xué)生說出自己在園里最快樂的事情，表達(dá)對(duì)家長(zhǎng)、老師與同伴的感激。家長(zhǎng)們也感動(dòng)于孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，對(duì)園長(zhǎng)和老師們的辛勤付出致以深深謝意。
這樣的教育對(duì)幼兒健康心理的養(yǎng)成無疑有重大意義。幼兒園在帶給孩子們充分的游戲、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)之外，也借助畢業(yè)典禮的契機(jī)，給孩子們上了一堂完美的人生教育課！
把畢業(yè)典禮變成一場(chǎng)孩子的感恩教育，或許這才是日本幼兒園畢業(yè)典禮真正意義所在吧！
