【觀察記錄】他變了
時間：2018-10-31
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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觀察目標
孩子能友好與同伴交流，體驗到與他人一起游戲的快樂
觀察分析
觀察一：剛吃完午餐，我就聽見莊豐源和小朋友在爭執(zhí)著什么，走進一看，原來是為了爭一把小椅子。性格內(nèi)向的張津銘對說：“管老師，這把小椅子是我先拿到的，莊豐源說是他的”。一旁的莊豐源說：“就是我的，我每天都坐這一把小椅子”。說完，他理直氣壯的把椅子搬走了。
分析：孩子生長在單親家庭，從小跟奶奶長大，奶奶比較寵他，漸漸地孩子養(yǎng)成了任性、霸道的行為。
觀察二：加點時間到了，孩子們分組排隊自主取著加點，只有他站在一旁，對著過來拿加點的孩子做著各種怪獸動作，嘴里來發(fā)出可怕的聲音。嚇得孩子們都捂上了耳朵。
分析：孩子好奇心強，不管對什么東西都感興趣，尤其那些好玩的、有攻擊性行為的動畫片，對他們吸引力強，所以他們會經(jīng)常地模仿，做一些不利于他人的行為。
采取措施
1、 多與孩子交流，多傾聽孩子的內(nèi)心想法。教師要以商量的語氣、信任的目光、平等的心態(tài)與他溝通，做他的知心朋友。
2、 賞識鼓勵，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，增強他對自己的自信心及自豪感。
3、 多給孩子提供表現(xiàn)的機會。讓他感受與同伴交流、游戲、合作的樂趣。
4、 與家長加強溝通，把孩子的表現(xiàn)及時的反饋給家長，并與家長共同制定一套適合孩子的教育方案，通過家園，雙向?qū)λM行教育。
獲取成效
短短的兩個月，我們看到了莊豐源的轉(zhuǎn)變和進步，漸漸地他學會了與同伴分享，經(jīng)常從家?guī)б恍┩婢吆托〕耘c大家一起分享，并與同伴友好相處和交流了。相信孩子會越來越棒的。
