【觀察記錄】保護孩子的自尊心
時間：2018-11-12
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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觀察目標
要站在孩子們的角度想問題，要了解孩子們的心理狀態(tài)，在滿足他們內(nèi)在需求的同時為他們創(chuàng)造安全和勇于表達的語言環(huán)境，避免無意傷害幼兒的自尊心。
觀察分析
起床了，孩子們各自做著自己的事情,這時，我隱隱約約聽見好像有人在哭，順著哭聲我走了過去，原來是馬叮，一個非常聰明、懂事的孩子，看到她那緊張的樣子，我馬上意識到，她很可能是尿床了，但又不好意思對老師說，看到褥子確實濕了好大一片，我安慰她說：“沒關(guān)系，一會兒我?guī)湍惆岩路锤蓛艟托辛?，你先去小便?rdquo;過了一會兒，我?guī)退龘Q上干凈的衣服，可她卻一直不開心。
在連續(xù)的幾天里，馬叮每天早上都哭鬧著不愿意來幼兒園，一向非常聽話的孩子怎么會這樣哪？在和馬叮親切的交談中，我問了很多種原因，她都搖頭，我不斷的反思，可是就是找不到原因。一天中午，又是輪到我值班，在巡視孩子睡午覺的時候，我發(fā)現(xiàn)馬叮她根本沒有睡，我輕輕的問她：“你為什么不睡??？”她只是搖搖頭，我一下子醒悟過來，她一定是怕尿床。
采取措施
晚上在幼兒離園的時候，我悄悄的把馬叮的媽媽叫到一邊，詢問這幾天里她在家的表現(xiàn)，在和她媽媽交談中了解到，她現(xiàn)在不喜歡來幼兒園，沒有說出任何原因，只是有一天她尿床了，在回家的路上，小朋友笑話她了，聽到這里，我把馬叮不喜歡來幼兒園的真正原因和想法告訴了馬叮的媽媽，并且建議她回家后和馬叮交談一次，說說自己小時候的事，同時在幼兒園里，我也運用講故事和交談的方式和馬叮談話。
獲取成效
一天早上，我在給孩子們分玩具的時候，一個聲音傳過來，“老師，早上好！”我一看是連日來哭鬧的馬叮，我高興的回應：“馬叮早上好！”
這件事使我體會到：我們在處理孩子生活問題時，要時時想到孩子也是一個獨立的、有完整人格的人，他們同成人一樣有隱私、有自尊，不愿意被別人嘲笑，同樣需要理解和尊重。便到褲子這類現(xiàn)象是年齡小的孩子經(jīng)常發(fā)生的事情。如果不注意保護幼兒的自尊心，在集體面前給幼兒脫換衣褲或者聽到其他幼兒的嘲笑，很有可能無意中傷害了孩子的自尊心，使他們無地自容，總是擔心會有類似的事情發(fā)生，那將對孩子們的身心發(fā)展極為不利。因此，遇到這類事情時，我們要站在孩子們的角度想一想，要了解孩子們此時的心理狀態(tài)，在滿足他們內(nèi)在需求的同時為他們創(chuàng)造安全敢說的環(huán)境，避免無意地傷害幼兒自尊心。
