【教育筆記】做幸福的老師
時(shí)間：2019-04-08
來(lái)源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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相信大多數(shù)選擇幼師這個(gè)職業(yè)的女孩都是因?yàn)橄矚g孩子，我也是這個(gè)大多數(shù)。在沒(méi)真正進(jìn)入這個(gè)職業(yè)之前，我甚至對(duì)這個(gè)行業(yè)是充滿了憧憬的。孩子們天真燦爛的笑容，純凈閃亮的大眼睛，一聲聲稚嫩的聲音，這些都讓我能尋找到最初簡(jiǎn)單的快樂(lè)。因?yàn)樾闹谐錆M愛(ài)，所以愿意讓孩子成為花朵，我去做那陽(yáng)光和雨露，給他們帶去溫暖和養(yǎng)分。
然而，醉后才知酒濃，并不是愛(ài)過(guò)才知情重。真正進(jìn)入這個(gè)職業(yè)我才發(fā)現(xiàn)，幼兒教師這個(gè)職業(yè)，并不是我想象中的那么美好。特別是新老師帶新班，新入園的幼兒的分離焦慮特別嚴(yán)重，家長(zhǎng)對(duì)老師的不放心，對(duì)孩子的心疼，導(dǎo)致家長(zhǎng)的分離焦慮現(xiàn)象比孩子還嚴(yán)重。每天對(duì)幼兒沒(méi)完沒(méi)了地進(jìn)行安撫，無(wú)休止的家長(zhǎng)工作，甚至到晚上回家休息的時(shí)候，孩子的哭鬧聲依然在耳邊回蕩，我真的快被這些折磨的身心疲憊。身體上的疲憊，在我正式上班前其實(shí)已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，但心里上巨大的沖擊——家長(zhǎng)對(duì)教師工作的不理解，不尊重，不信任，讓我感覺(jué)一片茫然。繁重?zé)o趣的工作已經(jīng)讓我整個(gè)人到了絕望的邊緣，還要應(yīng)對(duì)各種猜測(cè)與質(zhì)疑，我感覺(jué)整個(gè)人都要崩潰了。當(dāng)我在這段時(shí)間已經(jīng)快找不到對(duì)這份工作的熱情時(shí)候，我的小太陽(yáng)出現(xiàn)了。
因?yàn)槊刻於家f(shuō)很多的話，而且在一群情緒還不穩(wěn)定的孩子中，我的喉嚨已經(jīng)快要陣亡了。盡管聲音已經(jīng)沙啞，還是得堅(jiān)持上課。早上也有小朋友七嘴八舌的來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，你的聲音都啞了呀！”“老師快喝一點(diǎn)兒水吧。”對(duì)于兩歲多一點(diǎn)的孩子能說(shuō)出這樣的話，我的心里感覺(jué)特別窩心，好像冬日里的一縷陽(yáng)光，讓我仿佛有了一點(diǎn)溫暖。可是最讓我感動(dòng)的、讓我重新燃起我對(duì)這份工作熱情的到底是什么呢？——是一杯水。
和一日流程一樣，上完課、做完操，我便組織孩子回到班上喝點(diǎn)、吃早點(diǎn)，在吃的面前，小朋友總是很乖巧，都很安靜。突然一個(gè)稚嫩的聲音從耳朵里傳了過(guò)來(lái)：“老師，請(qǐng)您喝水。”我回過(guò)頭一看，他是我們班最調(diào)皮的孩子。他把他的水遞向了我，有一點(diǎn)羞澀的臉上掛著微笑，端部杯子的手在微微顫抖著。那一刻，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，突然感覺(jué)自己的付出是值得的。被兩歲多的孩子心疼，聽(tīng)著她說(shuō)的暖心的話，看著他為你做的暖心的事，心里別提是有多幸福。
那一刻，我相信了我最初的選擇，讓我的心態(tài)也回到了最初。作為一名剛?cè)肷鐣?huì)的年輕教師，吃苦受累是必然的，別人對(duì)你有質(zhì)疑也是必然的，而這些與愛(ài)不愛(ài)孩子無(wú)關(guān)。我們不能把工作上繁瑣、不順心參雜進(jìn)孩子的世界中，和她們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，你就應(yīng)該是一個(gè)幸福的人。
在很多的時(shí)候，孩子反而能教會(huì)我們?cè)S多東西——快樂(lè)一直就是我們觸手可及的，但是卻在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中逐漸丟失了，而孩子每分每秒都在觸摸這些東西。樂(lè)以忘憂，做一個(gè)快樂(lè)的教師，把快樂(lè)傳遞給每一位孩子。
