“六個(gè)1”的游戲教學(xué)法
時(shí)間：2019-06-12
來(lái)源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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在游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)中，老師們經(jīng)常會(huì)用到引導(dǎo)語(yǔ)，而這“六個(gè)1”的引導(dǎo)語(yǔ)更加容易調(diào)動(dòng)孩子的參與性和活動(dòng)的趣味性。從而激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
這6個(gè)詞匯分別是：猜一猜、看一看，找一找，想一想，做一做，說(shuō)一說(shuō)。通過(guò)不同形式的組合，就能讓活動(dòng)的游戲化變得更加豐富起來(lái)，趣味性也立即增強(qiáng)。任何一位教師都可以很快掌握和操作，并且可以延伸出更多的“一”如：畫一畫、比一比、嘗一嘗、問(wèn)一問(wèn)、摸一摸等等。
1.猜一猜
每一個(gè)老師要把自己變成一個(gè)魔法師，鋪墊游戲的懸疑性，啟發(fā)孩子一個(gè)想象的空間。比如老師出示布袋，通過(guò)描述形狀、顏色、功能等特點(diǎn)，讓孩子“猜一猜”里面究竟裝著什么。原來(lái)布袋里裝了一根香蕉。
2.看一看
讓孩子“看一看”老師手里物品，觀察它的特點(diǎn)以及同樣物品在不同環(huán)境下的變化，鍛煉孩子的觀察能力并進(jìn)行思考。
3.找一找
老師通過(guò)讓孩子在身邊“找一找”也是這種顏色的物品（或者其它概念，這就是學(xué)習(xí)目標(biāo)）。
4.說(shuō)一說(shuō)
當(dāng)孩子找到類似的物品后“說(shuō)一說(shuō)”，比如找到的黃色物品和香蕉的黃色有什么不一樣，還有哪些東西是黃色的，通過(guò)孩子們的回答提高他們的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
5.想一想
接著引導(dǎo)孩子們?cè)?ldquo;想一想”家里有什么物品是符合這種條件的。
6.做一做
最后就可以“做一做”，用水粉彩調(diào)各種黃色出來(lái)。做完之后還可以再“說(shuō)一說(shuō)”。
以上組合老師們可以任意搭配，比如反向思維，先“做一做”再“說(shuō)一說(shuō)”，然后才“猜一猜”，“看一看”以此類推。
因?yàn)檫@6個(gè)詞匯已經(jīng)隱藏了大部分提問(wèn)方式的功能，只要教師熟練的掌握了這六個(gè)詞匯，瞬間就可以讓枯燥的教學(xué)變身成為好玩的游戲活動(dòng)。
