時(shí)間：2019-11-11
來(lái)源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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【總目標(biāo)】
1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
【小班藝術(shù)目標(biāo)】
美術(shù)：
1、支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫(huà)面的中心位置安排主要形象，并把它畫(huà)大些，鼓勵(lì)幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容。
3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物。
4、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)折紙的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡(jiǎn)單的平面形象。
音樂(lè)：
1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏，并逐步對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束作出正確 的反應(yīng)。
2、用自然音唱歌，吐字清楚，學(xué)會(huì)唱5—6首歌曲。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。
4、能隨簡(jiǎn)單的音樂(lè)節(jié)拍做拍手動(dòng)作。
5、學(xué)會(huì)歌表演，提醒幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中自由選擇空間，不與同伴相撞。
【中班藝術(shù)目標(biāo)】
美術(shù)
1、關(guān)注、發(fā)現(xiàn)并喜愛(ài)自然環(huán)境和生活中各種美的事物。
2、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能感受并初步欣賞美術(shù)作品中的美。
3、在美術(shù)作品中能大膽地表達(dá)自己的情感，并從中獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
4、能初步感知并理解美術(shù)作品的情感和意義，能初步運(yùn)用色彩、線(xiàn)條、構(gòu)圖、造型，創(chuàng)造性地進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
5、能使用較豐富的色彩作畫(huà)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的布局，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。能塑造出物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。
6、初步養(yǎng)成良好的美術(shù)活動(dòng)習(xí)慣。
音樂(lè)
1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨(dú)唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲。
2、創(chuàng)設(shè)音樂(lè)表演區(qū)，擺放樂(lè)器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，通過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。
3、利用零星時(shí)間（晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí)）給幼兒欣賞音樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達(dá)對(duì)音樂(lè)作品的感受。
【大班藝術(shù)目標(biāo)】
音樂(lè)
1、能積極、主動(dòng)參加音樂(lè)活動(dòng)，大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，
2、能感知和理解音樂(lè)作品的主題。通過(guò)想象，創(chuàng)造性地進(jìn)行音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)造活動(dòng)的快樂(lè)，大膽地在活動(dòng)中感受美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美。
3、能控制、調(diào)節(jié)自己的聲音和音調(diào)進(jìn)行演唱，節(jié)奏準(zhǔn)確。知道保護(hù)自己的嗓音。較自然地運(yùn)用各種動(dòng)作進(jìn)行韻律活動(dòng)和演奏常見(jiàn)的打擊樂(lè)器。
4、能自然的運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作，并有意識(shí)地使自己的表演與音樂(lè)、與集體協(xié)調(diào)一致。
5、在音樂(lè)活動(dòng)中，有良好的行為習(xí)慣和有初步的審美情趣。
美術(shù)
1、在幼兒觀察物象的形狀、顏色、結(jié)構(gòu)等的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)他們用繪畫(huà)和手工（泥工、紙工、自制玩具等）充分表現(xiàn)自己對(duì)周?chē)畹恼J(rèn)識(shí)和情感。逐步培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣以及大自然、社會(huì)生活、美術(shù)作品中美的欣賞力。發(fā)展幼兒的觀察力、創(chuàng)造力、發(fā)展手部肌肉的協(xié)調(diào)性、靈活性，初步掌握使用美術(shù)工具及材料的技能。
2、用各種幾何圖形表現(xiàn)事物的基本特征和某些細(xì)節(jié)，并會(huì)描繪出人物和動(dòng)物的不同姿態(tài)
3、能根據(jù)自己生活印象和故事、詩(shī)歌的內(nèi)容畫(huà)簡(jiǎn)單的情節(jié)畫(huà)，初步學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)陌才女?huà)面。
4、在正方形、長(zhǎng)方形、菱形、圓形紙的中心、邊緣、角上，用學(xué)過(guò)的花紋和簡(jiǎn)單的具有民族特色的特色的3—5種花紋，有規(guī)律的畫(huà)圖案畫(huà)。會(huì)在生活用品的紙型上用花紋或物象進(jìn)行裝飾。
5、根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容，會(huì)使用各種顏色，色彩鮮明。
6、泥工：學(xué)習(xí)在整塊泥中捏出物體的各部分，并會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具和輔助材料塑造某些細(xì)節(jié)部分，學(xué)會(huì)塑造人、動(dòng)物的主要特征和動(dòng)作，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。
7、紙工：
鞏固中班折紙技能，學(xué)習(xí)用兩張紙以上的紙折成簡(jiǎn)單的組合玩具。能按輪郭或用目測(cè)的方法剪出或撕出簡(jiǎn)單的物體的外形、會(huì)用對(duì)稱(chēng)折疊的方法剪出或撕出簡(jiǎn)單的圖形和窗花。
8、自制教玩具：
9、用紙、布針、線(xiàn)或自然材料和無(wú)毒的廢舊材料制作簡(jiǎn)單的玩具。
10、欣賞：欣賞幼兒可理解的繪畫(huà)、工藝美術(shù)作品。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的作品，培養(yǎng)幼兒美感和審美能力。
