兒童唱歌跑調(diào)怎么辦
時(shí)間：2020-04-07
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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歌唱是音樂表達(dá)的主要方式之一。在表演過程中，音準(zhǔn)是突出問題。跑調(diào)不僅影響音樂的準(zhǔn)確性、美感，同時(shí)還能反映出內(nèi)心對(duì)于聲音的識(shí)別能力以及判斷標(biāo)準(zhǔn)。以下我們將解答為什么會(huì)跑調(diào)、從哪些細(xì)節(jié)可以判斷跑調(diào)、怎樣改進(jìn)等問題。
關(guān)于跑調(diào)問題
嚴(yán)格意義上的跑調(diào)，是指聲音不穩(wěn)定或產(chǎn)生偏離。這種偏離往往較為明顯，使其失去了原本的旋律走向。在人群中，五音不全的人其實(shí)只占了很小的比例，原因多來自于遺傳因素。相反，大多數(shù)人跑調(diào)的原因主要有兩個(gè)方面：一是耳朵的敏銳性并未得到很好的開發(fā)；二是嗓音控制能力較弱。這一系列問題都是可以通過日常生活中的練習(xí)和學(xué)習(xí)得到改善的。
怎樣判斷小朋友是否跑調(diào)
（1）經(jīng)過反復(fù)練習(xí)后還是唱不準(zhǔn)
原因：
1、演唱時(shí)，注意力“單一”僅僅在“唱”，沒有結(jié)合聽力。
2、年齡小，嗓音控制力有限（主要針對(duì)是5歲以下的小朋友）。
3、音樂聽覺敏銳性不好。
改進(jìn)方法：
在演唱時(shí)，爸爸媽媽提示孩子：“要注意聽”、“邊聽邊唱”。盡量多跟隨網(wǎng)上的旋律進(jìn)行同時(shí)演唱，營(yíng)造音樂的環(huán)境，讓孩子多接觸聲音和音樂。
（2）經(jīng)過反復(fù)練習(xí)后，音準(zhǔn)能夠得到改善
原因：
音樂聽覺敏銳性較弱，通過練習(xí)可以有一定改善。
改進(jìn)方法：
多跟隨CD演唱，尤其是相同的曲子反復(fù)練習(xí)，在反復(fù)中不斷校正和改進(jìn)音準(zhǔn)。爸爸媽媽也可以鼓勵(lì)孩子邊聽邊模仿演唱。
（3）旋律線條較平穩(wěn)的曲調(diào)可唱準(zhǔn)。但起伏較大的歌曲唱不準(zhǔn)
原因：
嗓音能力有限（主要針對(duì)是5歲以下的小朋友）。
改進(jìn)方法：
選擇一些音樂平穩(wěn)的歌曲演唱，避免音調(diào)有很大跨越的旋律。建議4～5歲的小朋友演唱音域在五——八度之間的歌曲。
（4）旋律中高音音準(zhǔn)不好，中低音區(qū)的音準(zhǔn)較好
原因：
嗓音能力有限（主要針對(duì)是5歲以下的小朋友）。
改進(jìn)方法：
避免選擇音區(qū)過高的歌曲。另外，可以將原曲移調(diào)至較低調(diào)性上。不必勉強(qiáng)演唱原調(diào)。
（5）不跑調(diào)，但是對(duì)譜演唱時(shí)出現(xiàn)音準(zhǔn)問題
原因：
演唱能力有限，這種現(xiàn)象大多數(shù)出現(xiàn)在視唱練耳初學(xué)階段（初級(jí)、中級(jí)）。
改進(jìn)方法：
加強(qiáng)音階、調(diào)性的訓(xùn)練，同時(shí)掌握以及運(yùn)用視唱方法并且注意半音間音準(zhǔn)的控制，以及跳進(jìn)過程中音階的填充。
家長(zhǎng)和老師不能盲目地判斷孩子是否跑調(diào)，需要通過觀察和訓(xùn)練等多種方式加以調(diào)整。
