顏色小游戲培養(yǎng)孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)
時(shí)間：2020-05-19
來(lái)源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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孩子最初接觸色彩的時(shí)候，不要把一整盒的顏色推到孩子面前，那只會(huì)讓孩子盲目亂涂，把顏色一種一種試涂一遍，最后變成像灰泥一樣的大色塊!這樣孩子還是不了解色彩，爸媽要有計(jì)劃地陪孩子玩顏色。
不管爸媽有無(wú)美術(shù)基礎(chǔ)，都可以和孩子經(jīng)常玩些色彩游戲，讓孩子在游戲中發(fā)現(xiàn)色彩的奧秘，鍛煉孩子的色彩感覺(jué)，理解色彩的微妙變化。
一、單純的色彩感受
孩子最初接觸色彩的時(shí)候，不要把一整盒的顏色推到孩子面前，那只會(huì)讓孩子盲目亂涂，把顏色一種一種試涂一遍，最后變成像灰泥一樣的大色塊!這樣孩子還是不了解色彩，爸媽要有計(jì)劃地陪孩子玩顏色。先給孩子一種顏色，讓孩子感受到單純的色彩變化。一種顏色在加進(jìn)不同量的水后，就會(huì)產(chǎn)生明度上的變化，比如藍(lán)色在加進(jìn)水后顏色變淺，變成淺藍(lán)、淡藍(lán)，加水越多顏色就越淡。這樣可以讓孩子了解到一種顏色會(huì)有很多的變化!
給爸媽的建議：兩歲多的孩子就可做這個(gè)游戲了，要給孩子選擇無(wú)毒副作用的顏料和紙張：顏料建議最好用水彩色，水彩透明色感好，國(guó)畫(huà)色中的藤黃有毒;紙張建議用國(guó)畫(huà)生宣紙，最好是夾宣，因?yàn)槠胀ㄉ?，孩子把握不好易爛，生宣紙吸水強(qiáng)可以使顏色暈開(kāi)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有趣味性，也易出現(xiàn)色彩的層次感。
二、有限制的色彩混合
孩子對(duì)單色逐漸失去興趣后，就可以鼓勵(lì)他玩色彩混合的游戲了。同樣不要把很多顏色給孩子，一次先玩兩種顏色的混合，比如：黃藍(lán)兩種色可以調(diào)配出綠色，這會(huì)讓孩子覺(jué)得像變魔術(shù)一般有趣!可以讓孩子在紙上涂畫(huà)著調(diào)色，也可以再拿一個(gè)盤(pán)子調(diào)著玩，所用的顏色多少不同，產(chǎn)生的綠色深淺也不同，偏黃和偏藍(lán)的色彩傾向也不同!甚至可以用透明杯子，把兩種顏色稀釋后混在一起看看。這個(gè)游戲可以玩很多次，只要每次所選的顏色不同就會(huì)讓孩子有不同感受，比如：紅色和藍(lán)色、紅色和黃色……三原色之間的混合產(chǎn)生的變化最大，也可讓孩子試試對(duì)比色的混合，比如紅色和綠色、黃色和紫色等等。
給爸媽的建議：可以給孩子準(zhǔn)備幾個(gè)普通的白色塑料盤(pán)子，不易損壞又可反復(fù)利用。一定要以游戲的心態(tài)玩，不要覺(jué)得浪費(fèi)，注重孩子對(duì)顏色變化的感受。
三、色彩并置
三歲左右的孩子，一看到好幾種顏色在一起，就興奮極了，用同一支筆在這個(gè)顏色里蘸一下，畫(huà)兩筆，又在那里面蘸一下，畫(huà)兩筆，不一會(huì)兒，就把所有的顏色攪得一團(tuán)糟，紙上也是臟臟的。
這樣的游戲可以玩幾次，讓孩子知道色彩混合太多就會(huì)出現(xiàn)又灰又臟的顏色。但此年齡段的孩子對(duì)色彩的感覺(jué)已非常敏銳，要有意識(shí)地讓孩子發(fā)現(xiàn)色彩互相的影響。推薦幾種玩法：
1、給孩子一張較大的紙，準(zhǔn)備幾種顏色，比如紅黃藍(lán)綠紫，用五支筆分別蘸上顏色，只給孩子一種筆，畫(huà)幾筆后收回來(lái)，再給另一種顏色的筆，這樣，畫(huà)面上的顏色純度比較高，對(duì)比較大，讓孩子自己觀察不同色在一張紙上產(chǎn)生的調(diào)和感覺(jué)。
2、準(zhǔn)備幾種暖色，比如：紅、橙、黃三種色，也是分筆蘸色，畫(huà)完后孩子可感覺(jué)到同類(lèi)色的調(diào)和感覺(jué)，這三種顏色并置可出現(xiàn)暖色調(diào)的畫(huà)面;另外可再選擇湖藍(lán)色、普藍(lán)色、草綠、翠綠四種顏色，玩法相同，也是同類(lèi)色的調(diào)和，可出現(xiàn)冷色調(diào)的畫(huà)面。畫(huà)完后把兩幅畫(huà)放在一起讓孩子比較，問(wèn)問(wèn)孩子，“你覺(jué)得哪張畫(huà)溫暖，哪張畫(huà)涼快呢?”孩子一定會(huì)給你滿(mǎn)意的答案。
3、準(zhǔn)備兩種對(duì)比的顏色，比如紅色和綠色、黃色和藍(lán)色、紫色和橙色等，色彩要飽和，調(diào)得稠一點(diǎn)，先給孩子一種顏色，等孩子畫(huà)完了，把畫(huà)晾干，再給另一種顏色，讓孩子隨便畫(huà)，畫(huà)完后讓孩子觀察，即使爸媽不說(shuō)什么，孩子也能有對(duì)比色并置的感受。
給爸媽的建議：三歲以上的孩子就可以準(zhǔn)備廣告色、水粉紙、水彩紙了，多為孩子準(zhǔn)備幾只型號(hào)不同的水彩筆。
四、色彩漸變
剛擠出來(lái)的顏料純度比較高，我們可采用加白色和黑色的辦法降低色彩的明度，能產(chǎn)生很多漂亮的顏色。和孩子一起設(shè)計(jì)一幅階梯形的圖，最簡(jiǎn)單的是把兩條豎平行線橫分成很多小格，當(dāng)作樓梯，選一種顏色，比如紅色，選中間的一格涂滿(mǎn)，然后加一點(diǎn)白色調(diào)勻，再選旁邊的一格涂滿(mǎn)，然后再加進(jìn)一點(diǎn)白色，再選上面一格涂滿(mǎn)，就這樣隨著加進(jìn)的白色不同，紅色變粉色再變淡粉色，畫(huà)面上每一格都不同，越來(lái)越淡。等把“樓梯”最上面一層涂滿(mǎn)后，把盤(pán)子洗干凈，再取一些紅色，加入少量黑色調(diào)勻，在紅色格下面涂滿(mǎn)，再加一點(diǎn)黑色調(diào)勻涂滿(mǎn)下一格……，等把小格完全涂滿(mǎn)，就形成了一個(gè)色彩的階梯，從最重的紅色到最淺的粉紅，這個(gè)游戲可以讓孩子充分了解色彩明度的變化是怎么一回事兒!
給爸媽的建議：可以幫助孩子設(shè)計(jì)很多種色彩的格子，比如圓圈形的、帶拐彎形狀的，或者像糖葫蘆一樣一個(gè)圓一個(gè)圓連在一起等等;不必要求孩子在填涂格子的時(shí)候一定要涂得非常工整，只要大致涂滿(mǎn)就可，分格不必太多，否則會(huì)讓孩子失去耐性，在玩游戲的時(shí)候興趣是第一的。當(dāng)然，如果孩子能畫(huà)出漂亮的圖案，也可畫(huà)一幅有色彩漸變的畫(huà)。
五、灰色感覺(jué)
我常常在教孩子們做手工時(shí)拿很多種彩色的紙，讓孩子自主選擇，5歲多的女孩子大多選擇粉紅、淺紫、淡黃，男孩常選天藍(lán)、綠色、黃色，這表明他們已經(jīng)具有色彩情感了，對(duì)他們適時(shí)的進(jìn)行色彩視覺(jué)鍛煉是非常有益的。
灰色調(diào)最能夠鍛煉孩子對(duì)色彩的敏銳感覺(jué)，尤其是對(duì)5歲以上的孩子，因?yàn)榛疑{(diào)的色彩變化非常微妙，有的甚至色彩傾向都不太明確。爸媽把白色和黑色以1：1的比例調(diào)成灰色，隨便選一種鮮艷的顏色，比如藍(lán)色，孩子在紙上涂畫(huà)之后，加進(jìn)去一點(diǎn)灰色，畫(huà)完后再加進(jìn)去點(diǎn)灰色，隨著加灰色的多少，顏色的灰度不同可產(chǎn)生藍(lán)灰系列色彩，當(dāng)然，5歲的孩子已經(jīng)能畫(huà)出很多形象了，可以用紅黃藍(lán)不同顏色的灰色調(diào)畫(huà)幅漂亮的畫(huà)!
給爸媽的建議：5歲以上的大寶貝，就可以擁有自己的調(diào)色盒了!也可以管理自己的顏料和紙筆了!雖然他們已經(jīng)能獨(dú)立玩顏色，但有爸媽一起玩，孩子會(huì)更加有興趣，玩游戲嘛，就要大家一起才好玩!
