游戲?qū)W前兒童的意義
時間：2020-07-28
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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游戲是兒童展開生命潛能的必要準備
無論是動物還是人類，其幼年期是特殊時期，游戲期的存在無論對于動物還是人類，都有生存適應的意義和功能。
在游戲中，兒童可以學到適應未來生活的技能、技巧，掌握社會生活的規(guī)范和要求。
游戲是兒童幼稚心理的保護傘
與成人相比，兒童的感知籠統(tǒng)而片面，思維是直覺形象的，想象豐富而夸張，情緒外露而沖動。
這些幼稚的心理在現(xiàn)實生活中常會遇到挫折，如概念的錯誤必被糾正，注意分散必被集中，脫離現(xiàn)實的想象被斥為說謊，但在游戲中，一切幼稚的行為都是理所當然的，成了兒童幼稚心理的保護傘。
游戲是最符合兒童心理需要和特點的活動
成人世界，成人的行為即受控又駕馭著可以理解和接受的社會規(guī)范和事物的邏輯規(guī)范，而兒童的心理機能還不足以應付外部復雜的世界。
在這個世界里，一切都是他們的實際能力所承受的，他們就是這個世界的主人。在這個世界中，一切與現(xiàn)實不符合的“差錯”都是可以接受的，夸大與妄想也不足怪！游戲成為最符合兒童心理需要和特點的活動。
學前兒童的游戲特點
1、游戲是兒童主動和自愿的活動
游戲是由兒童的內(nèi)部需要而產(chǎn)生的。學前兒童處于身心迅速發(fā)展的時段，三歲后兒童骨骼和肌有了發(fā)展，他們的思維和想象有了一定的發(fā)展，能用語言進行交往,對活動有興趣,有認識周圍世界、操作物體及反復練習的需要。游戲作為一種較為松散的活動適應兒童的需要。
兒童高級神經(jīng)活動的過程興奮強于抑制，系統(tǒng)不健全易于疲勞,認識過程有具體形象性、不隨意性和情緒性。游戲有動作、有活動、有玩具和材料、內(nèi)容和形式豐富多彩靈活多變引人入勝。
從游戲的過程分析兒童在游戲中可以自由選擇材料、玩伴和制定新的游戲規(guī)則，所以游戲是兒童自由自主的活動。
2 、兒童游戲具有假象成分，它是在假象的情境中反映社會生活
比如，兒童玩娃娃家，虛構(gòu)性最明顯，兒童游戲是以生活經(jīng)驗為基礎的，想過想象進行的一種假象活動，但這也是對真實生活的反映和再造,因此豐富兒童的生活經(jīng)驗和培養(yǎng)兒童具有豐富的想象力是促進兒童游戲發(fā)展所必須。
3、游戲能給兒童帶來積極情感體驗
游戲是兒童快樂的源泉，在游戲中兒童能獲得愉悅感、勝任感、滿足感，可以自由表現(xiàn)自己的能力，實現(xiàn)自己的愿望,兒童的游戲活動沒有強制的目標，事實上兒童總是在心情好時積極做游戲。
一般來說，兒童游戲具有以上三個特點，但并不是說每個游戲都具備以上特點。幼兒園老師應該仔細觀察，用多維視角研究兒童。
