幼兒園教案的分析
時間：2020-08-07
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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幼兒園教案分為日常教案和公開課教案。
日常教案一般分為目標、準備、過程及反思四個部分；公開課教案一般分為對象、領域、目標、準備（精神和物質(zhì)準備）、過程及反思六個部分。
以公開課教案來說，對象是指所帶的班級是小班、中班還是大班；
領域是指課的類型，是健康、藝術、社會、語言還是科學；
目標是指這次活動要達到的目的，教會幼兒什么，一般分為能力目標（就是幼兒能夠怎樣、學會什么）和情感目標（就是幼兒喜歡什么、感知什么）；
準備是指課前準備，分精神準備（就是幼兒已有的經(jīng)驗）和物質(zhì)準備（筆、紙等教具）
過程就要把所上的活動的每一步都寫清楚，從開始到結束，尤其是公開課的教案這一塊幾乎要寫一到兩張紙。
反思是指上完這次活動后有什么體會，幼兒有哪些表現(xiàn)，為什么會有這種表現(xiàn)，以及你所采取的處理方法。
可能還會寫到延伸活動，不過大多數(shù)的教案都沒有，尤其是日常教案幾乎就不寫延伸活動。
延伸活動是指從這次活動引發(fā)的下次的活動。
比如：一節(jié)談話活動：我的“六•一”愿望，延伸活動就可以寫繪畫：“六•一”心愿。
