觀察記錄者應(yīng)具備的態(tài)度
時間：2020-09-22
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：張點茹
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除前述人員、工具等準(zhǔn)備事項外，幼教老師進行觀察與記錄，尚須養(yǎng)成下列正確態(tài)度：
觀察者宜有良好的自我準(zhǔn)備
在進行觀察前，如果被觀察的對象是自己班的孩子，事前一至二周對于需作的準(zhǔn)備作好周備計劃，可以很快進人狀況；如果待進行的觀察環(huán)境擴及教室以外或是幼兒的家庭，準(zhǔn)備的工夫就必須更為仔細。茲提出以下細節(jié)以供參考：
(一)先聯(lián)系園所
主動或委托他人協(xié)助，于觀察前二至四周先行聯(lián)系園所，出發(fā)前兩天再與
園所聯(lián)系確認(rèn)一次。
(二)嚴(yán)守園所規(guī)定
前往觀察時，務(wù)必嚴(yán)守與園所的約定，約定事項可能包括：觀察對象，觀察時間，觀察記錄，保密事宜，是否可以錄影、錄音或拍照，是否可以與被觀察對象談話；謹(jǐn)守參與觀察或非參與觀察等方式的規(guī)范。上述問題在與園所聯(lián)系時都須事先作詳盡的討論及清楚的詢問，一旦確定后也務(wù)必遵守約定。關(guān)于觀察與記錄的倫理與道德問題，后文會另辟專章討論。
(三)穿著以整潔大方為宜
觀察者的打扮應(yīng)以整潔大方為宜，若因打扮出奇而影響幼兒的表現(xiàn)，或因打扮不得體而影響現(xiàn)場老師、幼兒，或是家長的觀感等，都極不適宜。
(四)注意互動禮儀
觀察的實施，在自己班級內(nèi)仍有賴合班教師協(xié)助；若是在班級外實施，更需要其他團體成員的幫忙方能竟其功。無論觀察的情境為何，觀察者須注意自己的言行態(tài)度，時時注意互動禮儀，這對于后續(xù)觀察實施將有所助益。
