周教學計劃設(shè)計理念
時間：2020-11-03
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：張點茹
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「周教學計劃」是幼兒園一項重要的工作計劃，直觀反應教師對班級工作、保教工作的一周詳細安排。不僅是教師做好班級保教工作的需要，更是幼兒園體現(xiàn)辦園內(nèi)涵、提升保教質(zhì)量的一個重要手段。
一份優(yōu)秀的「周教學計劃」，彰顯幼兒園4個方面的辦園品質(zhì)與內(nèi)涵。
01 科學均衡五大領(lǐng)域，促進幼兒全面發(fā)展。
優(yōu)秀的周教學計劃，首先考慮幼兒全面發(fā)展，在一定時間內(nèi)，提供給幼兒健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五個領(lǐng)域的均衡“營養(yǎng)”。
02 幼兒有自主空間，彰顯教育理念。
在幼兒一日生活中，包含晨間鍛煉、區(qū)域活動、戶外活動等環(huán)節(jié)，在安排這些內(nèi)容時，好的「周教學計劃」體現(xiàn)出教師直接指導的活動和間接指導的活動的相結(jié)合，保證幼兒每日有適當?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間。
例如，晨間鍛煉的安排和組織，需要根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點提供多種設(shè)施或器械，安排多種活動，以提供幼兒自主選擇，提高參與活動的積極性，達到良好的鍛煉效果。
周計劃中，理想的安排是：大一班周一在投擲區(qū)，周二在鉆爬區(qū)、周三在探險區(qū)、周四在走跳區(qū)，周五在平衡區(qū)。
每天安排一個區(qū)域組織幼兒進行鍛煉，也體現(xiàn)給予幼兒一定的自主性和選擇性。
而不理想的安排：大一班周一踩高蹺、周二羊角球、周三平衡木、周四拍球、周五跳繩。
幼兒選擇的只有一種器械進行活動，這樣單一的晨間鍛煉容易導致幼兒對活動缺乏興趣，也難以達到全面鍛煉的目的，這樣的周計劃安排就不夠合理。03 教學突出重點，摒棄枝葉
由于幼兒園保教工作內(nèi)容多，環(huán)節(jié)多，教師很容易把生活環(huán)節(jié)的內(nèi)容也列在周計劃項目中，導致周計劃內(nèi)容沒有重點。
好的周教學計劃中，教師認真考量，選擇哪些內(nèi)容與環(huán)節(jié)作為周計劃的制定項目，把本周教學內(nèi)容跟其它周的教學內(nèi)容列清楚，一般可包含集體教學活動、戶外體育鍛煉活動，室內(nèi)外游戲活動的重點內(nèi)容。如果有必要的話，加上本周生活活動和家園配合方面的工作安排。04 教師概念清晰，表達準確，體現(xiàn)教育素養(yǎng)
優(yōu)秀的周教學計劃中，教師對專業(yè)內(nèi)容清晰明了，熟練掌握專業(yè)的概念。
例如，有的教師分不清“區(qū)域活動”和“游戲活動”兩個概念，如果將兩者混淆，就會導致在組織活動時出現(xiàn)偏差。
“區(qū)域”是一個空間概念，孩子們在區(qū)域進行的活動都可以稱之為區(qū)域活動，它可能是游戲活動，也可能是學習活動。
“游戲活動”是幼兒按自己的需要充分表現(xiàn)自我的自由活動，可以發(fā)生在區(qū)域中，也可以發(fā)生在其他的活動中。
