又到暑假了，幼師們的工作比平時(shí)清閑了一些，不如趁這個(gè)時(shí)間充充電。今天為老師們推薦8部高口碑紀(jì)錄片，輕松看片的過程還能提升自己對孩子的理解，輔助下一階段的工作，感受陪伴孩子成長的笑與淚。

“人就是這樣，一點(diǎn)點(diǎn)長大的。”
這部紀(jì)錄片展現(xiàn)了小朋友從出生到長大需要經(jīng)歷的重要的“第一次”。

對于小朋友來說，上幼兒園是人生面臨第一次如此重大的“離別”危機(jī)。所以，剛?cè)雸@的小朋友哇哇大哭是再正常不過的事情。

隨著在幼兒園的日子一天天過去，在這個(gè)小小的集體里，孩子們不僅學(xué)了兒歌、古詩、有趣的知識，還學(xué)會(huì)了與老師、小伙伴相處，學(xué)會(huì)完成任務(wù)，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。這是他們對于家以外的世界的初體驗(yàn)。

初來乍到，請幼師們多多關(guān)照。

二、《成長的秘密》

每個(gè)小朋友都有自己獨(dú)特的性格色彩。

紀(jì)錄片里的一一小朋友性格非常獨(dú)立，喜歡一個(gè)人玩，吃飯總是吃到最后，不緊不慢，從容不迫。

老師問一一：“你為什么不喜歡跟小朋友一起玩”？

一一冷靜回答道：“因?yàn)樾∨笥牙献肺?，我不喜歡小朋友當(dāng)我爸爸呀媽媽呀”。

嗯，多酷的小朋友呀。

《成長的秘密》在很多家長擠破頭都想進(jìn)的巴學(xué)園拍攝，幼兒園的大李老師很厲害，能夠觀察到每個(gè)小朋友的不同，并用平等的方式和孩子們交流，她說：“孩子是腳，教育是鞋”，為孩子量身定做的教育才是適合孩子的教育。

這部紀(jì)錄片帶我們一起探尋孩子內(nèi)心的秘密，他們有自己的規(guī)則與秩序，這些都是平時(shí)經(jīng)常被大人們忽視的。

三、《他鄉(xiāng)的童年》

導(dǎo)演是位二胎媽媽，因?yàn)樵诮逃系慕箲]，她走訪了芬蘭、日本、印度、以色列及英國等五個(gè)國家，最后回到中國，記錄下自己對教育的見聞和思考。

日本的幼兒園鼓勵(lì)孩子每天晨練，爬樹、騎馬不在話下，讓孩子每天充滿飽滿的精神。幼兒園園長的理念是“孩子也可以是父母的老師”。

芬蘭的老師不用評職稱，課堂上的孩子也可以隨意走動(dòng)吃東西，在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代里，芬蘭老師的教育理念是讓孩子慢下來，慢慢去了解自己是誰。

每個(gè)國家的教育方式都有自己的特殊性，也許我們不能照搬，卻可以在觀察別人怎么教育孩子的時(shí)候，反思我們自己的教育。

四、《幼兒園》

一部拍攝于2001年的幼兒園題材紀(jì)錄片。一群可愛的孩子在鏡頭前展現(xiàn)他們最真實(shí)的一面。

吃飯的時(shí)候，飯菜撒了一身；

睡覺的時(shí)候，喊著要回家；

兩個(gè)人搶玩具，把玩具搶壞……

孩子們高興和不開心的情緒都是非常直接的。幼兒園里的小朋友是什么樣子，紀(jì)錄片就是怎么記錄的。

孩子的心中沒有對錯(cuò)，就如同一張等待書寫的白紙。審視孩子，也是審視我們自己。因此，如何引導(dǎo)他們的成長，就成了幼師們需要思考的工作。

五、《小小少年》

當(dāng)孩子癡迷于一件事，會(huì)爆發(fā)出怎樣的能量和創(chuàng)造力？

這部紀(jì)錄片呈現(xiàn)了“癡迷”于自然、科技、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)的孩子，記錄他們與眾不同的成長故事。

也向我們證明了一件事：孩子們是有天賦有才華的，在很小的時(shí)候也能找到自己的熱愛，并為之堅(jiān)持一生。

即使是出生于豬肉鋪家庭的小女孩，也能翩翩起舞。“只要她喜歡，大人就得幫幫她”。

六、《成為你》

透過全球100名孩子的視角，講述了孩子們是如何學(xué)習(xí)說話、移動(dòng)、思考和學(xué)習(xí)愛。

人是成長最慢的動(dòng)物，也是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的動(dòng)物。

幾個(gè)月的嬰兒可以通過名字知道爸爸媽媽在叫自己，再大一些，可以認(rèn)出鏡子中的自己。

3歲的孩子會(huì)對身邊事物產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣。4歲有性別意識，喜歡群體玩耍。

幼師們可以通過這部紀(jì)錄片更細(xì)致地了解每個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)，去更好地設(shè)計(jì)符合他們成長規(guī)律的課程和活動(dòng)。

七、《生命·成長》

九位教育實(shí)踐者借助他們自己的成長，來探討什么是好的教育。

“指導(dǎo)不是糾錯(cuò)，而是表揚(yáng)對。”

“讓孩子問的問題持續(xù)有回應(yīng)，讓他覺得問問題是有趣的。”

“接納—發(fā)現(xiàn)—欣賞—鼓勵(lì)。第一步當(dāng)周邊的標(biāo)準(zhǔn)不接納孩子時(shí)，大人應(yīng)該去看見他、欣賞他、接納他；第二步發(fā)現(xiàn)他擅長和適合的事情。怎么去發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)跟孩子玩樂。”

紀(jì)錄片中有很多專業(yè)的教育觀點(diǎn)可以供幼教老師們學(xué)習(xí)，并且能夠在日常教學(xué)中去實(shí)踐。

八、《北鼻異想世界》

世界頂級兒童發(fā)展專家通過實(shí)驗(yàn)，探索了嬰兒的各種行為，包括發(fā)脾氣、大笑、共鳴和學(xué)習(xí)。并且發(fā)現(xiàn)了很多有趣的現(xiàn)象：

孩子發(fā)脾氣是因?yàn)樽约耗芰Ω簧舷敕ā０l(fā)脾氣時(shí)孩子的壓力會(huì)變大，無法自己打破這個(gè)惡性循環(huán)，需要大人介入。最好的方式是轉(zhuǎn)移注意力，消除壓力。

孩子的共情能力是與生俱來的。但是做出什么樣的反應(yīng)是身邊的大人塑造的，共情對孩子日后發(fā)展人際關(guān)系非常重要。

紀(jì)錄片中有趣的小實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)了孩子行為背后的秘密，幼師們通過了解這些小秘密，也就可以更加了解孩子。

教育孩子是一件辛苦的事情，因?yàn)楹⒆拥那榫w每時(shí)每刻都在發(fā)生變化。在語言能力尚未發(fā)展好的情況下，孩子的很多想法也無法表達(dá)出來。

幼師們可以借助這些紀(jì)錄片，更加了解我們的孩子，也能從另一個(gè)視角觀察自己的工作，會(huì)獲得意想不到的驚喜。