幼兒園家訪工作技巧
時(shí)間：2015-12-29
來(lái)源：紅纓教育
作者：督培部
點(diǎn)擊：次
1.教師家訪要有計(jì)劃有準(zhǔn)備。除了常規(guī)家訪外，每學(xué)期要確定重點(diǎn)訪問(wèn)的對(duì)象；每次家訪前要對(duì)每個(gè)幼兒的情況做到客觀、全面的了解，并確定每次家訪重點(diǎn)解決的問(wèn)題。
2.教師家訪時(shí)反映問(wèn)題要講究藝術(shù)性。家訪談話要有方向、有目的，講究藝術(shù)，切不可漫無(wú)邊際地閑聊。在反映幼兒的表現(xiàn)時(shí)，不要一味地告狀，要以表?yè)P(yáng)為主，對(duì)幼兒的缺點(diǎn)要委婉地指出，通過(guò)表?yè)P(yáng)別的幼兒在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來(lái)提醒家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后努力的方向。這樣，不僅在家長(zhǎng)面前維護(hù)了孩子的自尊，拉近了師幼距離，也使談話氣氛活躍，場(chǎng)面融洽和諧。
3.注重家訪的實(shí)效。家訪不僅是了解情況，切磋育兒經(jīng)驗(yàn)，還要把家訪獲得的情況同平時(shí)的教育結(jié)合起來(lái)，做到到“ 一把鑰匙開(kāi)一把鎖 ” ，實(shí)現(xiàn)因人施教。同時(shí)，要積極為家長(zhǎng)搭建互助教育的平臺(tái)，家長(zhǎng)之間開(kāi)展 “一幫一 ” 結(jié)對(duì)子的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)的教育資源互補(bǔ)起來(lái)。
4.家訪應(yīng)做到制度化、經(jīng)?；＜以L是家園聯(lián)系的有效途徑，我們應(yīng)做到家訪工作有計(jì)劃的開(kāi)展，不要等有事了才去家訪，碰到一些特殊情況，如，幼兒生病、發(fā)生意外事故、無(wú)故缺勤、情緒反差很大等，教師必須及時(shí)地進(jìn)行家訪。
提示：
1.良好的師德是有效家訪的前提。要搞好家訪工作，教師必須樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和良好的職業(yè)道德，積極投入到家訪工作中，以取得社會(huì)的支持、家長(zhǎng)的信任和幼兒的愛(ài)戴，才能為搞好幼教工作打下良好的基礎(chǔ)。
2.教師家訪工作應(yīng)重視反思、總結(jié)、反饋，并建立必要的制度。
3.教師家訪應(yīng)結(jié)合其它家園聯(lián)系方式，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的教育效果。
4.家園聯(lián)系對(duì)幼兒的教育工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)充分發(fā)揮社區(qū)的力量，形成家庭、幼兒園、社區(qū)三方的合力。
