家長不僅是幼兒教育的重要資源，更是幼兒園教育的重要合作伙伴。因此，做好家長工作是取得家長對幼兒園工作支持的重要途徑。幼兒園的家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：家長是幼兒的第一任教師，家長與教師有效合作，將對幼兒的身心發(fā)展、游戲水平及學習能力的提高產生積極的影響。
在教育幼兒的過程中，我們經常采用的家長工作形式多種多樣，包括：家長會、家訪、家長園地、家長半日活動開放、家長約談、家園練習冊、家長信箱、家長學校、家長委員會、家園網絡互動交流平臺、家園短信平臺、家園微信平臺等。雖然每一項家長工作各有其特點，但都是為了幫助家長了解幼兒園的各項工作，同時展示幼兒園工作的優(yōu)勢和需要家長配合的內容。
【家長會】
家長會是家長工作中比較常見的一種形式，一般在幼兒即將入園時和每個學期初進行。主要內容包括向家長介紹幼兒園的情況、幼兒園的教育目標以及家園共育的內容，使家長們進一步了解幼兒園的教育側重點以及家長應如何支持、配合幼兒園的各項工作。
【家訪】
家訪是教師在幼兒入園前較常采用的一種家長工作方式，主要是為了讓教師更多地了解即將入園的幼兒在家中的情況，和幼兒提前熟悉以降低幼兒入園后對教師的陌生感，并指導家長幫助寶寶適應幼兒園的集體生活。家訪亦可用于班級特殊兒童的家長工作，使其家長重視孩子在園的異常表現(xiàn)，進一步指導家長配合幼兒園的各項教育工作。
【家長園地】
家長園地是教師向家長介紹幼兒園教育活動和育兒知識的常見途徑。它的主要內容有：向家長介紹教育教學計劃和主題活動的進展情況、展示寶寶在園活動的風采、分享家庭教育策略、介紹幼兒護理常識等。教師還可根據(jù)幼兒的年齡特點設計一些家園互動的內容，比如在小班的家長園地，教師可以設計“夸夸我的好寶寶”欄目，請家長介紹他們看到的幼兒進入新集體后的可喜變化，讓孩子看到后漸漸喜歡上幼兒園并學習好的榜樣。
【家長半日開放活動】
幼兒園為了讓家長了解幼兒在園的情況，經常會組織一些半日開放活動，主要內容涉及運動會、新年聯(lián)歡、六一聯(lián)歡、教育活動觀摩等。此外，還有的幼兒園根據(jù)當前的社會焦點、熱點問題整體設計了大型開放活動，如迎世博、親子繪畫活動、為汶川地震受災兒童募捐的義賣活動、環(huán)保DIY親子制作活動等。
【家長約談】
每個家長都希望老師能多多關注自己的孩子，因此，教師要有計劃、有目的地與家長進行交流。約談可以是在幼兒來園和離園時與家長進行的短暫溝通交流，還可以是根據(jù)孩子近期在園出現(xiàn)的問題與家長進行的約定交流。
【家園聯(lián)系冊】
家園聯(lián)系冊是供教師和家長書面溝通交流幼兒情況用的。聯(lián)系冊的主要內容是家園雙方相互介紹幼兒在家、在園的一些表現(xiàn)，提出問題和解決策略，使家園共同努力促使幼兒發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足。教師的語言敘述要適宜，言辭要委婉易于家長接受。
【家長信箱】
家長給信箱是家長與幼兒園、與教師書面溝通的又一形式。家長是幼兒園服務好壞的主要評價者，因此，幼兒園可以設立家長信箱來搭建家長與幼兒園及時溝通的橋梁，家長既可提建議、提問題，亦可寫表揚信表達對教師工作的滿意度。設立家長信箱主要是為了彌補家長與教師口頭交流的局限性。比如新入園時有些家長特別擔心教師不了解孩子，這時可讓家長以書面形式詳細介紹孩子的情況，然后把信投遞在家長信箱里，以便教師從更多側面了解幼兒。
【家長學?！?/span>
幼兒園有責任指導家長科學育兒的方法，開辦家長學校是幼兒園全心全意為家長服務的一種體現(xiàn)。幼兒園會定期請專家到園里與家長互動交流，讓家長與時俱進地了解科學育兒、健康育兒的知識和方法。
【家長委員會】
家長委員會是由班上的教師推薦組成的家長服務團體，主要目的在于協(xié)助教師和幼兒園開展各項工作，是教師、幼兒園與家長之間聯(lián)系溝通的紐帶。
【家園網絡互動交流平臺】
在信息化發(fā)展迅猛的今天，幼兒園為家長提供了便捷、實用的網絡信息交流平臺，主要內容包括建立園所網站、校友錄、班級博客等，以便家長們能隨時了解幼兒在園的情況，與教師進行互動溝通。這種形象直觀的溝通形式深受廣大家長的好評。比如小班新生入園后，教師上傳大量幼兒在園活動的照片來消除家長的擔心；中、大班教師上傳主題活動的照片讓家長了解班級的近期教育活動內容等。
【家園短信、微信平臺】
這是幼兒園新增設的家長工作服務項目。教師能隨時上網給家長發(fā)送短信、微信通知家長需要配合的各項工作，切實體現(xiàn)了一切為了孩子、全心全意為家長服務的宗旨。比如，教師可以將通知、溫馨提示、請您關注等信息直接發(fā)送到家長的手機上，使家長第一時間了解幼兒園活動的內容。
豐富多彩的家長工作形式需要教師活學活用。教師需要不斷累積家長工作的經驗，以便讓更多的家長支持幼兒園的各項工作，達到家園共育的目的。
