【案例1】
我兒子現(xiàn)在四周半多了,對(duì)玩具太感興趣了,吃的可以不要,但玩具不能不買,現(xiàn)在玩具的種類這么多,怎么買的過(guò)來(lái)?一個(gè)玩具玩沒(méi)兩天就不喜歡了,不給買就鬧,煩死我了!到底多長(zhǎng)時(shí)間買一個(gè)新玩具比較合適呢?
【案例2】
媽媽每天下班回家,小杰第一句話就問(wèn):“媽媽,你給我買玩具了嗎?”爸爸出差,從外地給家里打電話,小杰會(huì)搶過(guò)電話:“爸爸,你給我買玩具,買多多的。 帶他去商店,只要看見(jiàn)他喜歡的玩具,就非買不可,否則他就大吵大鬧。
現(xiàn)在的很多孩子,不會(huì)再像我們大多數(shù)人童年時(shí)候一樣,缺少玩具,我們的苦惱是:玩具太多,有的孩子家里玩具多得幾乎成了負(fù)擔(dān)。可是,孩子們還是不停地對(duì)我們說(shuō):“媽媽給我買玩具。”
成長(zhǎng)的秘密
對(duì)新奇的東西感興趣,這是人的天性。孩子容易對(duì)玩具喜新厭舊,其實(shí)很自然。不過(guò),如果孩子不會(huì)玩或者玩的花樣少,就會(huì)很快對(duì)原來(lái)的玩具失去興趣,總想要新玩具。
另外,不少爸爸媽媽工作很忙,既沒(méi)有時(shí)間和孩子聊天,也沒(méi)有時(shí)間陪孩子一起玩,總是對(duì)孩子說(shuō):“乖,自己玩玩具去吧。”便忙自己的事情去了。長(zhǎng)此以往,孩子可能容易養(yǎng)成對(duì)玩具的依賴。
對(duì)策 :
1.和小朋友分享玩具。
動(dòng)員孩子把小朋友請(qǐng)到家里來(lái)一起玩。孩子平時(shí)不在意的玩具,在別的小朋友眼里常常是“寶貝”,看到別人玩得開(kāi)心,或者玩出了新花樣,孩子可能會(huì)發(fā)現(xiàn)舊玩具的新價(jià)值。同時(shí),有了小朋友一起玩,孩子不覺(jué)得孤單,也會(huì)減少對(duì)玩具的依賴。爸爸媽媽也要多和孩子玩,使孩子覺(jué)得生活豐富充實(shí),不再過(guò)多地依賴玩具。
2.跟孩子商定一個(gè)購(gòu)買玩具的規(guī)矩。
比如說(shuō),過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間可以給他買一種玩具,或者在什么特殊的日子可以給他買,或者他自己爭(zhēng)取到一個(gè)什么樣的成績(jī)可以給他買,或者每次只能花多少錢買玩具,等等。讓孩子感到買玩具不是毫無(wú)節(jié)制、隨心所欲的事情。
3.讓孩子自己挑選玩具。
在商定的時(shí)間和費(fèi)用范圍內(nèi),讓孩子自己決定買什么,這樣,他會(huì)比較慎重,而且容易珍惜買回來(lái)的玩具,同時(shí),他也獲得了學(xué)習(xí)購(gòu)物的機(jī)會(huì)。
4.教孩子考慮優(yōu)先順序。
如果孩子想要的東西很多,而爸爸媽媽又限定了他可以花多少錢,他就需要做出選擇了。教孩子把自己想要的東西列出一個(gè)單子,按照自己喜愛(ài)的程度或需要的緊迫程度排個(gè)序,優(yōu)先購(gòu)買排在單子前面的東西。
5.減少?gòu)V告對(duì)孩子的影響。
控制孩子少看廣告不太可能,爸爸媽媽可以和孩子一起看廣告,邊看邊討論,了解商家如何用廣告打動(dòng)人們購(gòu)買,可以使孩子少受廣告的影響。
6.鼓勵(lì)自己制作禮物。
爸爸媽媽可以給孩子做一些別致的、有特殊意義的禮物,在特殊的日子里送給孩子。這些禮物也會(huì)使孩子驚喜,同時(shí)發(fā)現(xiàn)不必花費(fèi)太多也能獲得快樂(lè)。如果孩子自己做了禮物送給爸爸媽媽,不管這禮物多么不成樣子,也要高興地謝謝他。
7.對(duì)過(guò)分的購(gòu)買要求堅(jiān)決說(shuō)“不”。
如果孩子無(wú)理取鬧,提出不切實(shí)際的購(gòu)買要求,爸爸媽媽要堅(jiān)決地拒絕他,不管他說(shuō)得多么打動(dòng)你。只要堅(jiān)持住了第一次,你以后堅(jiān)持起來(lái),就會(huì)更容易。
寶寶的玩具并不是越多越好,小孩子都是喜歡新鮮感,有些玩具并不是寶寶真地喜歡玩,只是想滿足一下新鮮感而已,新鮮感一過(guò),就再也不玩了。平時(shí)應(yīng)多給寶寶講道理,不要老是一味地遷就寶寶,應(yīng)堅(jiān)持原則,對(duì)一些重復(fù)的玩具或功能差不多的,不要給寶寶買,寶寶鬧就讓他鬧,不理他,你走你的,這樣幾次之后,寶寶知道鬧也沒(méi)有用時(shí),就不會(huì)再堅(jiān)持要了。我們不能拒絕孩子,有時(shí)是因?yàn)槲覀冏约菏懿涣撕⒆友郯桶偷乜粗鴦e人的玩具的可憐樣子。其實(shí),孩子對(duì)這類情景的適應(yīng)也許比我們想像的好。而最適應(yīng)不了的,也許恰好是我們自己。