說到“別人家的孩子”，我們一定會紛紛吐槽，自己從小到大都是和“別人家的孩子”“比”著長大的，上學(xué)比的是成績，畢業(yè)比的是證書，工作后比的是職業(yè)。

父母只是“望子成龍”

為什么每個人的身邊都有這么一個“別人家的孩子”把自己比下去呢？

每個孩子的優(yōu)點和缺點都不一樣，父母之所以總用一個“別人家的孩子”來比較自己的孩子，是想用別人的優(yōu)點來刺激和激勵自己的孩子，出發(fā)點是希望自己的孩子能夠更優(yōu)秀。

學(xué)齡前用“別人家的孩子” 幫孩子建立道德觀。

父母的這種激勵方式，卻招致不少孩子的討厭。從小就有一個宿敵叫“別人家的孩子”，痛恨這個“神一般的攀比對象”。

家長是否應(yīng)該把這種激勵方式完全拋棄？

學(xué)齡前的孩子需要建立正確的道德觀、是非觀，家長在這個時候把一些正確的做法和道理，通過一定的小故事或者例子來告訴孩子，比如說，同齡的妹妹把地上的垃圾扔進了垃圾桶，家長就可以適時地利用“別人家的孩子”，告訴孩子“那個妹妹把垃圾扔進了垃圾桶，我們大家的環(huán)境才能干干凈凈的”。通過這樣的例子，既可以讓孩子易于接受，同時也不枯燥。

要注意的是，家長和孩子對話時，不要把天平一味地向“別人家的孩子”傾斜，在表揚“別人家的孩子”時，不要批評自己家的孩子，這樣就不會造成孩子的自卑心理或者抵觸情緒。

上小學(xué)后讓孩子和自己比。

孩子上小學(xué)以后，父母最好不要再利用“別人家的孩子”了。由于家庭背景、成長經(jīng)歷等眾多原因，每個孩子的發(fā)展速率、認知能力、生活經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面都不相同，因此孩子的優(yōu)點和缺點其實不能用固定的標準來進行比較，否則不但不能起到激勵的作用，還會損傷孩子的自尊心、上進心，甚至影響孩子對父母的信任度，導(dǎo)致孩子對父母冷漠。

聰明的父母應(yīng)該讓孩子“和自己比”。

例如拿孩子這次成績和上次成績比較，拿孩子的優(yōu)點和缺點比較。確實覺得別人家的孩子在某一方面值得自己的孩子學(xué)習(xí)，最好先對自己的孩子表現(xiàn)好的方面給予表揚和肯定，再客觀分析別的孩子表現(xiàn)好的方面，之后在此基礎(chǔ)上建議自己的孩子如何學(xué)習(xí)別人的長處，孩子會更容易接受。