孩子入園，家長(zhǎng)最擔(dān)心什么？教會(huì)孩子這4句話，減輕家長(zhǎng)憂慮，幫助孩子更好的適應(yīng)幼兒園。在一項(xiàng)《孩子入園，你最怕什么？》的調(diào)查中，媽媽們列出了擔(dān)心的事項(xiàng)：

1、從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)媽媽?zhuān)惶鞎r(shí)間見(jiàn)不到媽媽?zhuān)恢笨摁[怎么辦？

2、在幼兒園會(huì)受老師喜歡嗎？

3、在幼兒園會(huì)喝水、能吃飽吃好嗎？

4、不和小朋友玩，好孤單啊，這可怎么辦？

5、在幼兒園中午不睡覺(jué)怎么辦？

這些擔(dān)心是否都說(shuō)到了家長(zhǎng)的心坎兒呢？

剛?cè)雸@，老師對(duì)孩子的了解還不夠深入，加上需要照顧的孩子數(shù)量又較多，很難時(shí)刻關(guān)注到每個(gè)孩子，好的語(yǔ)言表達(dá)能力對(duì)孩子更快適應(yīng)幼兒園生活至關(guān)重要。

家長(zhǎng)可以通過(guò)游戲扮演、繪本等各種形式讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)。

一、“老師，我要尿尿/拉粑粑”

3歲左右的寶寶白天尿褲子的現(xiàn)象很少了，但由于剛?cè)雸@，孩子會(huì)焦慮、緊張，所以有了尿意也不敢跟老師說(shuō)。

入園前和孩子玩“上幼兒園”的游戲，媽媽當(dāng)幼兒園老師，爸爸、奶奶、寶寶扮演小朋友，老師講課時(shí)，爸爸、奶奶會(huì)舉手說(shuō)：老師，我要尿尿。幾次后，寶寶也會(huì)模仿了，舉手說(shuō)：老師，我要尿尿。

當(dāng)孩子說(shuō)出這句話說(shuō)要給與正面的獎(jiǎng)勵(lì)，并告訴寶寶，上幼兒園后，有尿時(shí)不要憋著，要勇敢的舉手告訴老師，老師會(huì)同意的。

二、“老師，我尿褲了”

有時(shí)，也可能由于活動(dòng)時(shí)玩的太高興等種種原因，出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象。

這個(gè)就需要媽媽們?cè)谄綍r(shí)多引導(dǎo)孩子，當(dāng)在家里孩子尿褲子了，不要批評(píng)孩子，耐心的給他換上，并告訴他：如果尿褲子了，記得告訴媽媽?zhuān)蝗粫?huì)生病的。上幼兒園也要記得告訴老師，讓老師幫忙換上，不要忘記謝謝老師。

媽媽還要記得給孩子多帶幾條更換的褲子，以備不時(shí)之需。

三、“我渴了，我要喝水！”

入園前幾天，大部分家長(zhǎng)反映孩子回家渴的不行，孩子入園容易生病和喝水少有一定的關(guān)系。雖然幼兒園都會(huì)安排集體喝水的時(shí)間，但在這個(gè)特定時(shí)間外，如果孩子有喝水的需求，要鼓勵(lì)孩子主動(dòng)表達(dá)。

一般情況下幼兒園是有個(gè)杯子喝水的，入園前要教會(huì)孩子用杯子喝水。讓孩子學(xué)會(huì)一手端著杯子的耳朵，一只手捧著杯子底兒喝水。也要讓孩子養(yǎng)成慢慢的大口喝水習(xí)慣。因?yàn)楹芏鄬殞毢人际敲蛞豢诰桶驯臃畔铝耍@樣并不能保證喝水量。

四、“我吃飽了”、“我還沒(méi)吃飽，還想再要一些”

為了培養(yǎng)孩子不浪費(fèi)糧食的習(xí)慣，老師會(huì)鼓勵(lì)孩子把碗里的飯菜都吃完，但每個(gè)孩子的飯量不一樣，這時(shí)讓孩子明確表達(dá)自己是否吃飽就很重要了。

其實(shí)幼兒園老師可以巧妙運(yùn)用少盛多添的方法。這樣也利于孩子把握自己還需要不要老師繼續(xù)添飯。

這些看似簡(jiǎn)單的日常語(yǔ)句，對(duì)新入園的孩子來(lái)說(shuō)卻有著大大的作用。

孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的基本需求，便可以在沒(méi)有“后顧之憂”的情況下自在玩耍和學(xué)習(xí)了，減輕入園焦慮，減少過(guò)渡時(shí)間，迎接一段快樂(lè)的新生活。