夸獎(jiǎng)會(huì)讓孩子變得更聰明！多夸夸孩子，將來(lái)他會(huì)更自信和樂(lè)觀。但是，夸孩子也講究方法、力度，不僅僅只是單純地夸！然，現(xiàn)實(shí)中并沒(méi)有這么多的父母能做到肯定孩子的聰明，他們往往認(rèn)為孩子不能多夸，要謙虛一點(diǎn)，要收斂一點(diǎn)，這樣才不會(huì)驕傲。

案例1

“彤彤鋼琴?gòu)椀谜婧茫欢ê苷J(rèn)真練習(xí)了吧？媽媽搶答：哪里哪里，彈得亂七八糟的！就是隨便玩一下，沒(méi)指望她將來(lái)能彈得多好！

“翔翔畫畫很有意思，很有想法呀，將來(lái)想做個(gè)小畫家，是嗎？”媽媽搶答：勉強(qiáng)可以吧！還差得遠(yuǎn)呢！上課的時(shí)候一點(diǎn)兒也不認(rèn)真，老是走神！

“莉莉跳舞很有活力，是不是非常喜歡舞蹈呢？”媽媽搶答：一般一般吧，這才哪到哪啊，我就是看她太鬧騰才讓她來(lái)學(xué)舞蹈的，隨便跳跳。

每一次贊賞別人家的孩子，小朋友總是眼睛放光，等待著回答時(shí)，總會(huì)碰上父母的一番“謙虛”“客套”，成功地熄滅孩子滿滿的自信，在孩子渴望被贊揚(yáng)的內(nèi)心潑上一盆涼水。

大部分父母看到孩子取得一定的進(jìn)步，心里其實(shí)比誰(shuí)都要開(kāi)心，但當(dāng)著孩子的面總要說(shuō)兩句口是心非的話，殊不知就因?yàn)檫@樣的話，卻最容易毀了一個(gè)孩子。

而這樣的例子在生活中，很常見(jiàn)，但絕大部分的父母并沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性！

案例2

有一次，去朋友家做客，朋友的兒子君君正在玩樂(lè)高。君君自己一個(gè)人在專注地?fù)v鼓著他的創(chuàng)作，最后拼出了一個(gè)類似飛機(jī)的形狀，層次也比較復(fù)雜。當(dāng)他拿給在座的幾個(gè)叔叔阿姨看時(shí)，大家都挺佩服小朋友的創(chuàng)作和動(dòng)手能力的。

“君君，這架飛機(jī)能帶阿姨回家嗎？”“君君，飛機(jī)做得非常棒，一定花了很多時(shí)間吧？”“君君，做一架飛機(jī)想要帶大家去玩耍嗎？”然而，當(dāng)君君帶著得意的表情想要回復(fù)各位叔叔阿姨的問(wèn)話時(shí)，朋友開(kāi)口了：平時(shí)就知道亂拼，也不規(guī)規(guī)矩矩地拼！整天把東西丟得亂七八糟，收拾起來(lái)太麻煩了！讓他畫畫也不畫，就知道玩！霎時(shí)間，君君的表情明顯掛不住了，不回答也不再讓大家欣賞他的作品，只是神情黯淡地默默走開(kāi)了?？吹贸鰜?lái)，小朋友本是充滿期望地讓大家欣賞他花了精力做出來(lái)的“成果”，也好不容易得到了大家的贊美，最后卻得不到媽媽的認(rèn)可?？梢?jiàn)，孩子當(dāng)時(shí)的內(nèi)心有多受傷！

案例3

也許，父母?jìng)冎皇?/font>“嘴上不饒人”，只是希望通過(guò)這樣的回答來(lái)激勵(lì)孩子，也只是想表達(dá)一下謙虛。但他們卻忽視了：大部分自信的孩子，都想要表現(xiàn)一下自己。孩子其實(shí)也有很強(qiáng)的自尊心，他們也渴望得到父母、他人的贊賞。