幼小銜接：入學(xué)準(zhǔn)備如何做，才能不傷了孩子
時(shí)間：2019-05-24
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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眼看著幼兒園大班的孩子馬上要升小學(xué)了，家長的心開始忐忑起來：孩子會不會不適應(yīng)小學(xué)生活？輸在起跑線上怎么辦呢？
今天和大家分享一些實(shí)用的建議，幫助家長做好孩子幼小銜接的準(zhǔn)備，讓孩子愉快又順利地升入小學(xué)~
一、心理準(zhǔn)備
一般來說，入學(xué)愿望強(qiáng)烈的兒童，學(xué)習(xí)的主動性會更高，各方面的表現(xiàn)也更好。而家長適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)會極大地增強(qiáng)孩子對小學(xué)生活的渴望：
比如帶孩子參觀校園和小學(xué)生上課，講講少先隊(duì)的故事或自己上學(xué)時(shí)的趣事，平日里常和孩子說說小學(xué)的美好：
寶寶要成為一名小學(xué)生了，到時(shí)候會認(rèn)識更多小伙伴，想想就好有趣呢
小學(xué)里能學(xué)到好多有意思的東西，課程可豐富啦…
而那些消極的話家長盡量不要提及，比如：
小學(xué)老師天天布置作業(yè)呢
小學(xué)可累了，不能睡懶覺…
這樣的話會讓孩子對小學(xué)產(chǎn)生抵觸、恐懼的心理。
二、規(guī)則意識
相比幼兒園，小學(xué)的各項(xiàng)規(guī)則要求更加嚴(yán)格，“遲到一會沒關(guān)系、天冷了就不用上學(xué)了、累了就離開座位玩一會…”諸如此類的想法和行為到了小學(xué)可不能再有了。
孩子規(guī)則意識的培養(yǎng)應(yīng)循序漸進(jìn)，從少到多，從易到難，滲透在生活的方方面面。
在學(xué)校里回答或提出問題要先舉手
上課期間不能隨意離開座位
課間不跑不鬧，和同學(xué)好好相處
輪到自己值日時(shí)要認(rèn)真完成
放學(xué)回家路上要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈…
三、作息時(shí)間
小學(xué)生早上進(jìn)校的時(shí)間是7點(diǎn)40左右，各位家長可以據(jù)此估計(jì)孩子的起床時(shí)間，讓他的作息逐步向小學(xué)靠攏。
起床后孩子可在家吃個(gè)早飯，慢慢習(xí)慣這樣的生活規(guī)律，以免升入小學(xué)后出現(xiàn)早起沒胃口吃飯的情況。
進(jìn)入暑假以后，午睡時(shí)間也要調(diào)整了，慢慢縮減至一小時(shí)左右。一般情況下，小學(xué)生一天需要十小時(shí)的睡眠，家長一定要做好安排，讓孩子以飽滿的精力迎接小學(xué)生活。
四、自理能力
幼小銜接階段，家長們要早早認(rèn)識孩子的不足之處，有意識地培養(yǎng)孩子的自理能力。
自己穿脫衣服、會系鞋帶
獨(dú)立上廁所
收拾好自己的學(xué)習(xí)用品，會整理書包
會做簡單的家務(wù)，比如掃地擦桌子
好好吃飯，熟練使用筷子、勺子等餐具
飯前便后勤洗手，講究衛(wèi)生…
培養(yǎng)孩子的自理能力，首先要幫助孩子樹立自立意識，孩子可以自己完成的事情家長可不要代勞喲~
五、人際交往
升入小學(xué)后，孩子與他人交往的范圍和機(jī)會更多了，掌握一定的交往技巧顯得更加重要。
幼兒園里豐富的集體活動、小組討論是提高孩子表達(dá)能力、學(xué)會如何處理沖突的好機(jī)會，家長要鼓勵孩子多多參與；
課余時(shí)間，家長可以帶孩子去公園、超市等公共場合走走，幫助消除他們對陌生人的畏怯心理，在待人接物等方面做出正確的示范，讓孩子學(xué)會正確表達(dá)自己的需求，變得更加文明有禮貌。
六、學(xué)習(xí)興趣
幼小銜接并不是說讓孩子多認(rèn)幾個(gè)字、提前學(xué)習(xí)小學(xué)知識，而是通過多種方式激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，這樣孩子升入小學(xué)后就不會覺得天天上課是一件非?？菰锏氖虑榱恕?/span>
● 良好的閱讀習(xí)慣可以潛移默化地增強(qiáng)孩子的聽力、理解力和注意力。家長可選擇合適的繪本和孩子一起閱讀，圖文并茂的內(nèi)容還能激發(fā)孩子的想象力。
● 寫字對孩子來說是一件很困難的事情，我們可以通過涂鴉、描線、畫畫等方式鍛煉孩子的手指靈活度，教孩子正確的坐姿、寫姿，增強(qiáng)孩子的自信。
● 搭積木能培養(yǎng)孩子的空間觀念、吃水果的時(shí)候可以學(xué)習(xí)數(shù)量的加減、乘電梯的時(shí)候可以認(rèn)識數(shù)字……培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的興趣也是非常簡單的。
七、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備
做好了各種習(xí)慣和心理素質(zhì)的準(zhǔn)備，來看看物質(zhì)準(zhǔn)備吧。孩子馬上上小學(xué)，這些東西先來熟悉一下。
基本學(xué)習(xí)用品：
書包、墊板、鉛筆盒（盡量不要用鐵質(zhì)的、動靜比較大的）、木質(zhì)鉛筆、塑料直尺、橡皮、拼音、算數(shù)等必需的練習(xí)本。這些基本學(xué)習(xí)用品，一般每天上學(xué)都要攜帶。
特殊學(xué)習(xí)用品：
卷筆刀、剪刀、固體膠、記號筆（粗細(xì)各一支）、油畫棒一盒、水彩筆一盒（顏色無需太多，體積不宜過大）。這些學(xué)習(xí)用品可以根據(jù)每日課程表的安排攜帶。
學(xué)習(xí)用品的選擇以實(shí)用為主，過于花哨的款式和圖案會分散孩子的注意力，影響課堂聽講。另外，建議孩子使用普通的雙肩背包，過重過大都會影響孩子的生長哦~
做好幼小銜接，不僅僅是暫時(shí)解決孩子從幼兒園到小學(xué)過渡的問題，更能對孩子一生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響，讓他獲得學(xué)習(xí)的興趣以及取得成就的自信。為今后的人生打下良好的基礎(chǔ)。
希望各位家長和老師，用自己的細(xì)心和耐心，幫助孩子成為一名合格的小學(xué)生，成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。
