讓孩子在暑期堅(jiān)持上幼兒園的四大理由，值得家長看看！
時(shí)間：2019-06-20
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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理由一：暑假讓孩子上幼兒園可以繼續(xù)培養(yǎng)良好的作息時(shí)間
幼兒園的每日生活很規(guī)律，幾點(diǎn)吃飯，幾點(diǎn)游戲，幾點(diǎn)睡覺，都是有著嚴(yán)格的規(guī)定，而孩子們，無論在家里怎么大鬧天宮，在幼兒園都是老師的乖學(xué)生，每天在老師的帶領(lǐng)下按時(shí)作息。
如果假期讓幼兒在家，他會完全的按照自己的節(jié)奏安排生活，一定會早上睡到自然醒，中午玩到困倦至極，晚上繼續(xù)拖玩，吃飯也很難準(zhǔn)點(diǎn)，平時(shí)再會吃點(diǎn)零食，喝點(diǎn)飲料。這樣，孩子到是高興了，相比之下，他一定會傾向于自由自在的家庭生活。
相比之下，我自然傾向于讓孩子保持良好的作息時(shí)間，至少在孩子小的時(shí)候，養(yǎng)成了這樣良好的習(xí)慣，將讓他一生受益。
理由二：暑假讓孩子上幼兒園可以有更多的伙伴
幼兒園里有更多的小朋友和小伙伴。對于小孩子來說，有個(gè)小伙伴一起玩耍，一起游戲，無疑會讓他們更開心，更高興。
如果假期讓孩子在家，因?yàn)楝F(xiàn)在每家都只有一個(gè)孩子，沒有更多的玩伴，就 只有讓家長陪著一起玩。家長們，一方面會由于缺乏和孩子的共同語言而使游戲失去應(yīng)有的樂趣，另一方面，也會自然而然的出于謙讓孩子、保護(hù)孩子的角度，事事讓著他們，使游戲失去了應(yīng)有的競爭性。
相比之下，自然傾向于讓孩子和眾多的小伙伴一起玩耍，惟有在孩子的天地中，孩子才能真正的釋放出他們這個(gè)年齡應(yīng)該有的天真與浪漫。
理由三：暑假讓孩子上幼兒園可以讓他更好的適應(yīng)集體生活
幼兒園的生活是一種集體生活，幼兒園的生活是一種集體生活，不能想在家里那樣隨心所欲。集體生活就要求孩子們彼此適應(yīng)，彼此謙讓，要事事考慮別人的感受，要遵守共同的安排和準(zhǔn)則。不能想在家里那樣隨心所欲。
如果假期讓孩子在家，他則完全可以每天從早到晚的在家里大鬧天宮，瘋的昏天黑地，攪的人仰馬翻的。他不太懂得謙讓，也不懂得要尊重別人，聽從別人的意見。
相比之下，自然傾向于讓孩子在幼兒園過集體生活，不僅僅是集體生活的這種形式，更重要的是集體生活的內(nèi)涵，和帶給他的感受。
理由四：暑假讓孩子上幼兒園可以讓他知道有些事是一定要去做的
前一段時(shí)間，因?yàn)樯?，有個(gè)孩子將近一周沒有上幼兒園。后來病好后再送過去的時(shí)候，他就明顯的表現(xiàn)出不愿意，不高興，到了教室門口就那么撅著嘴，不和老師打招呼，也不和我說再見?？纯催@孩子，才幾天沒來，就費(fèi)勁了。
現(xiàn)在，又一段時(shí)間堅(jiān)持下來，他的情緒明顯就好了很多，每天能夠開開心心的去了，也能高高興興的和我說再見了。但是，孩子畢竟還是孩子，經(jīng)常的，孩子會問老師、媽媽：明天能不來幼兒園嗎？我說：不能。他又問我：那哪天能不去幼兒園啊？我說：星期六和星期天可以不來。慢慢的，孩子就知道了，上幼兒園這件事是一定要去做的，是沒有任何理由的。于是，他會乖乖的起床、穿好衣服，然后會高高興興去幼兒園。
