幼兒園暑期堅(jiān)持上課五大原因，你認(rèn)同嗎！
時(shí)間：2019-07-12
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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一、雙職工家庭根本沒有時(shí)間照顧孩子。
平時(shí)就忙成一鍋粥了，洗衣做飯送孩子，地鐵跑步追客戶，還有自己報(bào)的學(xué)歷補(bǔ)習(xí)班，還有……暑期再放假，孩子去哪兒？不去上班，不去參加工作，天上會(huì)掉餡餅嗎？根本抽不出時(shí)間那。如果非要抽出時(shí)間，陪伴孩子一個(gè)暑假；那么，伙食費(fèi)從哪里來？房租從哪里來？生活質(zhì)量如何保障？幼兒園里面放了假，孩子無處可去，讓人頭疼不？有一個(gè)朋友的鄰居，就把孩子反鎖在屋里了，結(jié)果孩子自己在屋里，不說精神受到了折磨，小小年齡就囚犯了。果真就有一天發(fā)生了悲劇。小小年齡，讓開水燙傷了小身體。年輕的父母，面臨生存的壓力，時(shí)間，時(shí)間，時(shí)間在哪里？這時(shí)候如果有國家發(fā)的福利就好了。國家福利最好分兩部分，一部分，年輕的父母可以放寒暑假陪伴孩子；一部分，家庭條件不好的話，年輕的父母可以申請(qǐng)國家發(fā)放寒暑假生活保障支持經(jīng)費(fèi)若干。
二、暑期幼兒園放假，幼兒的安全難以保障。
幼兒園的寶寶，由于年紀(jì)小無法獨(dú)立生活，時(shí)刻需要大人陪護(hù)，最好的去處就是兩個(gè)，一個(gè)是父母身邊，一個(gè)是幼兒園。平時(shí)幼兒園的生活作息時(shí)間，既能夠讓幼兒在周一到周五時(shí)間前往幼兒園接受專業(yè)的學(xué)習(xí)，又能夠讓幼兒有時(shí)間天天陪伴在父母身邊，周末、小長假時(shí)候還可以一家傾巢而出外出游玩。暑期幼兒園放假，幼兒在爺爺奶奶身邊，或者在社會(huì)的興趣班、托管班，都遠(yuǎn)不如在幼兒園來得安全。每年暑期，都有一些安全事件讓人痛心，掉河塘里、從樹上摔下、玩火導(dǎo)致防火縱火…無一不牽動(dòng)著家長的心。安全是第一教育，安全是最大關(guān)愛，幼兒安全是幼兒教育的第一追求。
三、幼兒園暑期放假，幼兒的生活作息和學(xué)習(xí)習(xí)慣很容易被打亂。
健康的生命，在于良好的生物鐘。幼兒園的作息規(guī)律，符合了幼兒的身心需求。吃飯時(shí)間，午睡時(shí)間，活動(dòng)時(shí)間，這種和諧的生物鐘時(shí)間，能夠保障幼兒更健康地成長。暑期一放假，就一個(gè)多月的時(shí)間，甚至兩個(gè)多月，家庭里面的時(shí)間很短是不規(guī)律的，或者遠(yuǎn)不如幼兒園的規(guī)律。幼兒的身體非常嬌嫩，作息很容易就打亂。在家庭環(huán)境氛圍里面，幼兒的飲食習(xí)慣、睡覺習(xí)慣，都會(huì)相應(yīng)出現(xiàn)很多隨意性。家長在自覺不自覺中間，還是會(huì)以自己的考慮來安排時(shí)間，難以一如既往地向幼兒園一樣做到以幼兒為中心。幼兒健康是幼兒教育中基礎(chǔ)而重要的內(nèi)容，良好作息、生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，是幼兒健康成長的基礎(chǔ)保障。
四、幼兒園暑期放假，幼兒脫離原有集體、缺乏同伴朋友。
中國現(xiàn)有家庭人口的結(jié)構(gòu)性問題，致使大部分家庭出現(xiàn)了獨(dú)生子女問題，“小皇帝”問題。暑期放假，讓幼兒近乎大多數(shù)時(shí)間在家里，秩序感、以及規(guī)則意識(shí)容易喪失，更重要的是難以獲得集體生活的快樂。幼兒的語言發(fā)展、社會(huì)交往、自我保護(hù)、關(guān)愛他人、謙讓與合作、適應(yīng)性，大多都是在幼兒園的集體環(huán)境里面習(xí)得的。幼兒園提供了這樣的環(huán)境，小朋友們年齡、心智、體魄相當(dāng)，彼此之間一起游戲、一起生活、一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)，不亦樂乎。
五、幼兒園暑期放假，孩子開學(xué)后難以適應(yīng)。
孩子們放暑假了，要適應(yīng)暑假生活。暑假生活才剛剛適應(yīng)，又要開始幼兒園生活。重歸幼兒園的孩子們，比之于他們剛?cè)雸@時(shí)候，很多孩子顯得更加無助、更加失望、更加焦慮、更加不開心。不僅僅情緒上不適應(yīng)，甚至飲食、午睡、身體反應(yīng)等等，都會(huì)有這樣那樣的不適應(yīng)?？摁[、反抗，以及放假期間習(xí)得的不良習(xí)性，都一起發(fā)作，有的小朋友甚至可能因?yàn)榉纯挂卜纯共涣恕⑦m應(yīng)也適應(yīng)不了而發(fā)燒感冒、精神憂郁。
