一、和孩子在商場(chǎng)購物時(shí)的廣告牌、商店的宣傳口號(hào)，都可以是閱讀的材料。除了商場(chǎng)，看報(bào)紙、雜志、各種宣傳單都是閱讀。

二、重復(fù)閱讀相同的書。很多孩子喜歡某個(gè)故事，甚至從一歲開始直到長(zhǎng)大，如果孩子對(duì)某本書有特定的喜好，就和孩子不斷重復(fù)的閱讀吧！重復(fù)的閱讀能夠幫助孩子更好的理解一本書，流利的閱讀是發(fā)展孩子閱讀能力的重要的手段之一，同時(shí)孩子喜歡的書不斷的閱讀，也能夠幫孩子建立他們對(duì)閱讀的熱愛之情。

三、把閱讀的主動(dòng)權(quán)交給孩子。孩子想要讀什么樣的書？想要在哪里讀書？想要選擇什么樣的閱讀伙伴？這些都交給孩子吧，讓他們自己選擇。

四、擠出來的閱讀時(shí)間。閱讀不應(yīng)該成為壓力，閱讀應(yīng)該如同喝水吃飯一樣，是生活的一部分，可是很多家長(zhǎng)過于強(qiáng)調(diào)閱讀的功利性，將孩子的閱讀和語文考試成績(jī)劃等號(hào)，這樣孩子又怎能開心主動(dòng)積極的閱讀呢？很多孩子會(huì)說沒時(shí)間，其實(shí)時(shí)間都是擠出來的，回家的路上、寫作業(yè)的間隙，只要你想，時(shí)間總是有的。

五、多接觸不同的閱讀類型。接觸過不少的孩子，從出生開始喜歡公主系的圖書，直到小學(xué)二三年級(jí)閱讀書單中也只有公主的故事，這多糟糕啊！即使孩子對(duì)某一種類型的圖書有嚴(yán)重的喜好傾向，家長(zhǎng)在引導(dǎo)時(shí)，也要帶著孩子接觸各種各樣的圖書類型，讀的類型多了，未來對(duì)孩子閱讀理解、寫作等一定有大幫助，而且隨著孩子閱讀類型的增多，孩子才能真的知道自己在某些時(shí)間段喜歡什么樣的閱讀方向。

六、音樂是閱讀的偉大的伙伴。在孩子讀書時(shí)，他們可以聽任何他們想要聽的音樂類型，孩子可以將自己喜歡的圖書改編成任何他們喜歡的音樂劇、舞臺(tái)劇，只要他們喜歡、有精力折騰都可以。

七、設(shè)置你和孩子的閱讀目標(biāo)。很多父母喜歡給孩子定目標(biāo)，喜歡對(duì)孩子高要求，可是對(duì)自己卻很敷衍，不管是什么樣的方式開始的親子閱讀、不管我們?nèi)绾魏秃⒆右黄鹫垓v，當(dāng)你給孩子設(shè)置閱讀目標(biāo)時(shí)，請(qǐng)不要忘記給自己也同樣設(shè)置目標(biāo)。孩子的閱讀目標(biāo)你來檢查，你的閱讀目標(biāo)孩子來檢查，公平公正相互監(jiān)督、相互提高。

八、將閱讀經(jīng)驗(yàn)融入生活。如果你和孩子在讀一本關(guān)于公園的圖書，請(qǐng)帶著孩子到公園進(jìn)行一次實(shí)地考察，把你知道的整理的所有公園的知識(shí)告訴孩子，這樣的閱讀方式不僅僅是閱讀，更是親子互動(dòng)。

九、永遠(yuǎn)不要把孩子一個(gè)人留在家里讀書。很多家長(zhǎng)認(rèn)為只要給孩子很多書他們就會(huì)閱讀，顯然不是這樣的。這就像老板認(rèn)為的只要你在辦公室就會(huì)100%投入工作的道理一樣。在你孩子任何的接觸點(diǎn)放上各種圖書，比如車?yán)铩⒛愕氖痔岽铩?/span>

十、在生活中體驗(yàn)無書本閱讀模式。沒有書本怎么讀書？這太奇怪，也許你會(huì)這么說?？墒巧钪械闹R(shí)無處不在啊！比如夏天的夜晚，你和孩子一起在小區(qū)散步，提醒孩子認(rèn)真聽他所聽到的所有聲音，并認(rèn)真的記錄下來，如果不會(huì)寫字孩子可以用圖畫的方式畫出來，這是和聲音有關(guān)的一次閱讀，就像上文提到的去公園閱讀一樣，只要你想，即使沒有書，也可以閱讀，有什么不可以呢？