放養(yǎng)教育：放的是思維，養(yǎng)的是習(xí)慣
時間：2020-02-10
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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放養(yǎng)式教育，是指讓孩子在一種寬松的環(huán)境中成長，讓孩子從小就適當(dāng)?shù)亟佑|自然、社會，較早的接受社會鍛煉，有別于嚴(yán)厲的、教條式的應(yīng)試教育。放養(yǎng)式教育比較適合男孩，有助于培養(yǎng)男孩的獨立精神和男子漢氣概。
放養(yǎng)教育的幾點建議
放養(yǎng)教育本身是沒錯的，你可以對孩子進行放養(yǎng)教育，但一定要有合適的度，有邊界有規(guī)矩。
如果你真的希望孩子變得越來越好，你真的不能一味松手，任由孩子釋放天性，而要做到以下幾點：
1、教會孩子懂得并理解規(guī)則，培養(yǎng)他們的敬畏之心
就像告訴孩子，馬路上是不可以隨意跑動玩耍的，因為車很多，速度又很快，如果隨性玩耍，很容易被車撞到。
所以為了保護我們自己，走在馬路上的時候，要遵守交通規(guī)則，這樣人和車才可以在馬路上和平相處。
我們很多父母，對孩子的期望，不過是希望他們健康快樂成長，如果說健康快樂成長是硬幣的一面，那么理解并遵守規(guī)則就是另一面。
只有教會孩子理解并遵守規(guī)則，才能保證他們能健康快樂成長。
孩子最開始是沒有敬畏之心的，就像他們只知道火可以做飯，可以取暖，卻不知道玩火是一件危險的事情，失控的火威力很大傷害也很大；
他們只喜歡可愛的小動物，對于他們不喜歡的小動物，可以隨意踢打，甚至殺死它們，如果不教會孩子敬畏生活敬畏生命，釋放天性的放養(yǎng)教育，只會成為讓孩子變成惡魔的訓(xùn)導(dǎo)方式。
2、幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，教他們意識到分寸感和界限感
每個孩子都愛玩，天生排斥好習(xí)慣，可是一旦好習(xí)慣養(yǎng)成，對于孩子來說，將是畢生可用的財富。
學(xué)會長久的堅持和認(rèn)定目標(biāo)做事情，對孩子來說無比重要。
《刻意練習(xí)》這本書里講過：
心理學(xué)家本杰明·布魯姆曾管理一個研究項目，該項目研究不同領(lǐng)域和行業(yè)中許多杰出人物的童年。
結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這些杰出人物在孩提時代，其父母曾想盡各種辦法防止他們半途而廢。
所以說，哪有什么放養(yǎng)教育，不過是一些父母為了偷懶找的借口而已。
教會孩子們分寸感和界限感更是重要，人和人、人和物之間都會有各自的安全領(lǐng)域存在，一旦沒有分寸隨意跨越邊界，便會引來無數(shù)麻煩，這如何讓孩子快樂生活呢？
所以那些希望孩子快樂的父母們，請先讓孩子改掉自身的不足之處，建立自己的好習(xí)慣，意識到分寸和界限的存在。
只有這樣，在未來時候，他們才會有能力去快樂生活。
3、父母的言傳身教，真的是教育孩子的最有力方法
如果父母是原件，那么孩子就是復(fù)印件，復(fù)印件上出了問題，我們要去改的應(yīng)該是原件。
如此簡單的道理，總有好多父母不愿意接受，不承認(rèn)是自己的問題，只一味利用自己的權(quán)威不斷對孩子施壓。
盧梭說過，世上最沒用的三種教育方法就是：講道理，發(fā)脾氣，刻意感動。而簡簡單單的言傳身教，卻很少有家長去做。
簡而言之，你希望孩子變成什么樣，你就要做到什么樣。
如果你做不到“放思維養(yǎng)習(xí)慣”的收放自如，不如踏踏實實教育孩子，給他們有質(zhì)量的陪伴，不要用名義上的陪伴去代替；不要再為自己的懶惰找借口，對于孩子的教育，你必須做到“行動上的巨人”；
關(guān)于那些熊孩子，家長該管的時候，是必須要管的，如果你不想讓他們繼續(xù)熊下去的話。
每一個孩子都是天使，但也隱藏著惡魔的一面，良好的教育就是要讓天使戰(zhàn)勝惡魔，才能讓孩子快樂平安幸福健康的長大呀。
盲目的放養(yǎng)教育，對于不愿意保持自己的學(xué)習(xí)力，不愿意精進自己的教育方式的父母來說，最輕松。
但想要養(yǎng)出一個三觀正，心理健康的孩子，是需要父母對孩子投入大量的時間、精力和高質(zhì)量的陪伴的。
真正的放養(yǎng)教育，放的是孩子的思維，養(yǎng)的是孩子的習(xí)慣。但卻被很多父母理解為對孩子的放任不管，冠冕堂皇的在孩子的教育上偷懶。
