改變孩子人生的不是道理，而是堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣
時間：2020-03-12
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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“最好不是在夕陽西下的時候幻想什么,而是在旭日出生的時候即投入行動”。
每個人都掌控自己的人生，需要對自己負(fù)責(zé)任。孩子的成長不是靠道理來推動的，有價值的人生需要孩子付出努力，堅(jiān)持到底，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。家長給孩子講道理，確實(shí)是可以指導(dǎo)孩子的生活，但是心理學(xué)家表明一個成功的人與聽過多少大道理沒關(guān)，而是與孩子的習(xí)慣有關(guān)系。
不知道什么時候開始，很多家長崇尚所謂的“快樂教育”，認(rèn)為孩子不聽話，就應(yīng)該尊重孩子，給孩子講道理，讓孩子知道自己哪里錯了。但是問題隨之而來，孩子認(rèn)為家長給自己講道理，只是聽家長嘮叨，也不會受到棍棒教育，也不影響自己的生活起居。只要不和家長頂嘴，就會萬事大吉。所以家長這邊講著，孩子那邊根本不理會。
我們從小，無論是家庭還是學(xué)校，都給我們灌輸了很多大道理，還有很多親朋的忠告和勸誡，還有各種新聞的警示，但是真正能在聽完道理之后奏效的還算少數(shù)?；舅腥松钪獙W(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)，但又有多少人能真正的做到一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)來提升自己呢？
一些事既然逃不掉，就要堅(jiān)持
就說學(xué)習(xí)這件事，基本每個孩子到了年齡都會去學(xué)校接受教育。教育會讓一個人的精神世界變得豐富，會讓一個人的未來掌握更多的選擇權(quán)利。孩子較早領(lǐng)悟到一些事逃避不掉，就會發(fā)自內(nèi)心的去堅(jiān)持。
我在知乎上看到過一篇文章，張學(xué)友23歲就開始零基礎(chǔ)拉韌帶，到46歲完全拉開，用了23年。不是他毅力強(qiáng)大每天苦撐，而是他認(rèn)識到:他一輩子都將是歌手，他人生的主戰(zhàn)場就是舞臺，他不可以在長達(dá)3小時的演唱會上只唱不跳。23歲壓韌帶，當(dāng)然晚了，他這輩子也跳不過郭富城了。但是他會在舞臺上唱到五十歲六十歲，他早晚要學(xué)跳舞，那么晚下決心不如早下決心。他跳得更好一些，他的舞臺表現(xiàn)力就更強(qiáng)一些。到了他40歲后氣息能力下降的時候，舞蹈就會成為他的王牌。所以堅(jiān)持23年，靠的不是毅力，是對人生的透徹認(rèn)知。
我小時候生活在農(nóng)村，那時候最大的愿望就是一定要去城里生活，不再干農(nóng)活。不到10歲，我就開始放羊，小小的我和一大群羊，我根本就應(yīng)付不過來。無論是多么炎熱的天氣，都要按時去放羊，而且還要保證犯困的時候弄醒自己。暑假也要幫父母去地里面拔大草，有一次因?yàn)椴恍⌒哪搜┗ǜ?，去地里的時候被蚊子叮咬的全身上下都是包。我覺得爸媽務(wù)農(nóng)也很辛苦，而且賺不了多少錢，所以決心要走出農(nóng)村，去看一下外面的世界，做輕松一些的工作，將來把爸爸媽媽接到城市里面生活。因?yàn)閺男〉目炭嚆懶牡慕?jīng)歷，所以我有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
其實(shí)學(xué)習(xí)這件事，不要排斥，應(yīng)該告訴孩子既然要上學(xué)，就要學(xué)好。因?yàn)樵趺催^都是生活，何必要給自己留下遺憾和惋惜。
有人說“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”習(xí)慣是生命的基石。梁啟超談讀書時，不空談讀書有益，只勸人要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長應(yīng)該教育孩子做到知行合一，應(yīng)該將道理內(nèi)化于心。
教育孩子改變?nèi)松皇强侩u湯文
現(xiàn)在朋友圈上很多人會各種雞湯文章，但是轉(zhuǎn)發(fā)這些文章真的會對工作有促進(jìn)作用？努力的人繼續(xù)奮斗，懶惰的人繼續(xù)無所事事。自己的努力沒有必要昭告天下，應(yīng)該養(yǎng)成默默努力的好習(xí)慣。
作家海明威的習(xí)慣就很好，他每天站著寫作，還會認(rèn)真記錄自己每天產(chǎn)出的文字?jǐn)?shù)量。在采訪時他說：“每天早上天一亮我就動筆，沒人打擾；清涼的早上，有時會冷，但寫著寫著就暖和起來。”到中午他會停下來做點(diǎn)其他的事情，比如運(yùn)動、閱讀和玩樂。寫作的習(xí)慣對他而言是欲罷不能的：“停筆的時候，你好像空了，同時又感到充盈，就好像和一個你喜歡的人恩愛完畢，平安無事，萬事大吉，心里沒事，就等第二天再干一把，難就難在你要熬到第二天。”
家長應(yīng)該教育孩子養(yǎng)成堅(jiān)持學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，給孩子灌輸學(xué)習(xí)使人進(jìn)步的觀念。我是屬于努力刻苦型的，但是我的同學(xué)小童是屬于聰明型的，在小學(xué)和初中階段，我的學(xué)習(xí)成績都比小童好，但是上了高中之后，課程越來越難，所以小童只要一努力就可以超越我。
最后高考成績小童也比我考得好，但是上大學(xué)之后小童終于沒人管，就經(jīng)常聚會或者出去打游戲，不愛學(xué)習(xí)，成績掛科。但是我依然按照自己的節(jié)奏一步一步學(xué)知識，最后我讀上了研究生，但是小童慢慢對學(xué)習(xí)失去了興趣，很早就步入社會，從事自己不太喜歡的工作。很多家長都告訴孩子上大學(xué)就解放了，再也不用學(xué)習(xí)了，其實(shí)大學(xué)只是人的一個新的起點(diǎn)，不能決定人的未來。一個孩子應(yīng)該一直具備刻苦努力和踏踏實(shí)實(shí)的精神，才能走正確的路，路也會越走越順。
歌德說：“最好不是在夕陽西下的時候幻想什么，而是在旭日出生的時候即投入行動”。道理聽了千萬次，不如邁出一步，讓道理變成習(xí)慣。家長對待孩子的學(xué)習(xí)，應(yīng)該先抓習(xí)慣，再談成績。在孩子平時學(xué)習(xí)的時候，家長要多觀察孩子的行為，及時糾正孩子的錯誤。無論孩子處于什么環(huán)境，都應(yīng)該引導(dǎo)孩子調(diào)整心態(tài)，以不變應(yīng)萬變。養(yǎng)成堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣不是一朝一夕的事情，需要靠家長和學(xué)校老師的不懈努力。
為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，家長應(yīng)該給孩子灌輸正確的理念，并告訴孩子付出行動，做一個知行合一的人。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)不是一件容易的事情，所以家長應(yīng)該教育孩子多堅(jiān)持。
