3-6歲孩子文明行為習(xí)慣怎么培養(yǎng)
時(shí)間：2020-04-17
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
點(diǎn)擊：次
常說父母愛孩子應(yīng)該是無條件地接納，不管孩子犯了什么錯(cuò)誤，不管他們是否活成你想要的樣子，你都愿意為他奉上所有的愛。父母的愛可以沒有條件，但一定要有原則，因?yàn)楹芏嗫雌饋砗苄〉牧?xí)慣，如果小時(shí)候不嚴(yán)格教育，長大后就很難矯正。
如何培養(yǎng)孩子良好的文明行為習(xí)慣？
生活中，有各種各樣的文明行為。人與人的交往，說話要有禮貌，向別人問好；人與環(huán)境，花草種的很美不能去摘，不能把垃圾往上扔；人與社會，看紅綠燈過馬路?？偟膩碇v，文明行為分為語言文明和行為文明。
為什么要從小培養(yǎng)孩子文明行為習(xí)慣？
一個(gè)孩子做一件事并不難，做一天的文明人也不難，但長期堅(jiān)持卻不簡單。
有句話叫“習(xí)慣成自然”，當(dāng)這些文明行為不斷重復(fù)，就會像每天早上起來要刷牙洗臉一樣，成為孩子語言、行為中自然發(fā)生的事，而不再需要去刻意去遵守。因此，在幼年時(shí)期培養(yǎng)孩子的這些習(xí)慣是很重要的。
孩子需要培養(yǎng)怎樣的文明行為？
1、健康領(lǐng)域
目標(biāo)：具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣
3—4歲
在提醒下按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡
喜歡參加體育活動
在引導(dǎo)下不偏食、挑食；喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品
愿意飲用白開水，不貪喝飲料
不用臟手揉眼睛，連續(xù)看電視不超過15分鐘
在提醒下，每天早晚刷牙
4—5歲
每天按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡
喜歡參加體育活動
不偏食、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品
常喝白開水，不貪喝飲料
知道保護(hù)眼睛，不在過強(qiáng)或過暗的地方看書，連續(xù)看電視不超過20分鐘
每天早晚刷牙且方法基本正確
5—6歲
養(yǎng)成每天睡覺和起床的習(xí)慣
能主動參加體育活動
吃東西時(shí)細(xì)嚼慢咽
主動飲用白開水，不貪喝飲料
主動保護(hù)眼睛，不在過強(qiáng)或過暗的地方看書，連續(xù)看電視不超過30分鐘
每天早晚主動刷牙，方法正確
2、語言領(lǐng)域
目標(biāo)：具有文明的語言習(xí)慣
3—4歲
與別人講話時(shí)知道眼睛要看著對方
說話自然，聲音大小適中
能在成人的提醒下使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語
4—5歲
別人對自己說話時(shí)能回應(yīng)
能根據(jù)場合調(diào)節(jié)自己說話的聲音大小
能主動使用禮貌用語，不說臟話粗話
5—6歲
別人講話時(shí)能積極主動地回應(yīng)
能根據(jù)談話對象和需要，調(diào)整說話的語氣
能根據(jù)所處情境使用恰當(dāng)?shù)恼Z言。如在別人悲傷時(shí)會用恰當(dāng)?shù)恼Z言表示安慰
3、社會領(lǐng)域
目標(biāo)：遵守基本的行為規(guī)范
3—4歲
在提醒下，能遵守游戲和公共場所的規(guī)則
知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西，借別人的東西需要?dú)w還
愛護(hù)玩具和其他物品
4—5歲
感受規(guī)則的意義，并能基本遵守規(guī)則
不私自拿不屬于自己的東西
知道說謊是不對的
知道接受了的任務(wù)一定要完成
在提醒下能節(jié)約糧食、水電等
5—6歲
理解規(guī)則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動規(guī)則
愛護(hù)公物，用別人的東西時(shí)也知道愛護(hù)
做了錯(cuò)事敢于承認(rèn)，不說謊
能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所接受的任務(wù)
愛護(hù)身邊的環(huán)境，注意勤儉節(jié)約
4、社會領(lǐng)域
目標(biāo)：關(guān)心尊重他人
3—4歲
長輩講話時(shí)能認(rèn)真聽，并能聽從長輩的要求
身邊的人生病不開心時(shí)表示問候
在提醒下能做到不打擾別人
4—5歲
會使用禮貌的方式向家長表達(dá)自己的想法
能注意到別人的情緒并有關(guān)心、體貼的表現(xiàn)
知道父母的職業(yè)，能體會到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞
5—6歲
能有禮貌地與人交往
能關(guān)注別人的情緒和需要，并能給予力所能及的幫助
尊重為大家提供服務(wù)的人，珍惜他人的勞動成果
接納、尊重與自己生活方式或習(xí)慣不同的人
如何培養(yǎng)孩子的文明行為？
1、有利的環(huán)境
要想孩子養(yǎng)成文明行為，最重要的是環(huán)境。因?yàn)檫@些行為首先不是拿來教，而是靠環(huán)境的影響。環(huán)境包括家庭環(huán)境、幼兒園的環(huán)境、社會環(huán)境等，在這些環(huán)境里人們應(yīng)該是非常有禮貌的，大家都舉止文明。
2、有利的示范
示范是潛移默化的，家長起好帶頭作用很重要。有的家長會讓孩子尊重別人，但自己的行為表現(xiàn)出對長輩不尊敬或是對他人很苛刻，當(dāng)孩子看到你的行為不文明，這時(shí)再講道理也全部都抵消了。
當(dāng)然，道理還是要講。什么能做什么不能做，要告訴孩子。比如去別人家做客前，有些事情和孩子要有所約定，像是穿戴整齊，敲門問好，主人不允許的不要做，不要打斷長輩的交流等，不要讓孩子覺得到可以無法無天。
3、及時(shí)的稱贊
當(dāng)兒童出現(xiàn)文明行為時(shí)，家長一定要及時(shí)、具體地表揚(yáng)，不能只是說說“你真是個(gè)好孩子！你真是個(gè)能干的孩子！”而是要說些具體的優(yōu)點(diǎn)“今天過馬路你過得非常好，能夠?qū)W會看紅綠燈，耐心等待。”
但注意不要過度，不要太張揚(yáng)，有時(shí)候甚至是摸他一下，點(diǎn)個(gè)頭，孩子就覺得，爸媽說我這個(gè)行為是對的，于是重復(fù)這個(gè)行為就會出現(xiàn)。
4、堅(jiān)決的態(tài)度
當(dāng)兒童發(fā)生不文明行為時(shí)，家長一定要注意態(tài)度堅(jiān)決。比如在火車上打攪別人，有些家長會說，孩子還小，算了，并希望旁人原諒孩子，其實(shí)這不對。
如果在公共場合，孩子有這樣不文明行為，家長應(yīng)該堅(jiān)決立刻制止，并把他帶離這個(gè)場景，而不是認(rèn)為大人應(yīng)該原諒小孩，孩子也是要做規(guī)矩。
5、默契的合作
幼兒園和家庭要有一致的要求，幼兒園提的要求家長一定要配合。此外，家庭成員之間要有默契，祖輩或是夫妻之間做到要求一致，不能一個(gè)抓的很緊，一個(gè)可以無所謂，不然孩子就會很難辨別到底應(yīng)該遵循誰？
