隔代育兒的溝通方法
時(shí)間：2020-05-09
來(lái)源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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在養(yǎng)育孩子這件事上，年輕父母往往趨于理性，著眼于孩子的品格培養(yǎng)、智力開(kāi)發(fā)等；而老人，是趨于感性的，他們疼愛(ài)孫輩，往往愿意盡量去滿足孩子的愿望，而沒(méi)太理會(huì)這些做法對(duì)孩子是不是弊大于利。因此，隔代育兒的矛盾自然是一出接一出。很多媽媽為此深感煩惱。別急，我們奉上經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明的、頗有成效的“兵法”。
1、說(shuō)事實(shí)
當(dāng)發(fā)現(xiàn)老人對(duì)孩子有溺愛(ài)現(xiàn)象或不妥當(dāng)?shù)慕逃椒〞r(shí)，我們要顧及老人的自尊心，最好從側(cè)面提醒，說(shuō)話只說(shuō)事實(shí)，而不帶批評(píng)或任何讓老人馬上改變自己做法的要求。切不可當(dāng)眾駁斥老人，那樣只會(huì)傷了老人的心，還讓矛盾更加惡化。
【兵法運(yùn)用】關(guān)于給孩子穿多穿少這件事，溪溪媽和公婆常有矛盾。媽媽說(shuō)不要給孩子穿太多，可老人總怕孩子冷，怎么著也說(shuō)不通。后來(lái)溪溪媽換了種方式，只要她覺(jué)得孩子穿得多了，就會(huì)摸摸孩子身上和后背上的汗，然后也讓婆婆來(lái)摸摸，問(wèn)她要不要給孩子換衣服。但是除此之外，她就什么也不說(shuō)了。過(guò)了一陣，她發(fā)現(xiàn)婆婆也開(kāi)始在早晚給孩子穿得多一些，而中午就給換成薄的。用事實(shí)說(shuō)話的方式見(jiàn)效了。
2、把握時(shí)機(jī)
教育孩子講契機(jī)，說(shuō)服老人也要講時(shí)機(jī)。如果對(duì)方此時(shí)心情愉悅，或是正好碰上孩子出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，建議和意見(jiàn)易于被老人接受；如果氣氛、場(chǎng)合不對(duì)，說(shuō)服則易遭遇“反擊”，最終問(wèn)題沒(méi)有解決，還導(dǎo)致不歡而散。
【兵法運(yùn)用】依依3歲了，有些膽小，平時(shí)見(jiàn)了鄰居、親戚也不怎么打招呼。爺爺覺(jué)得孩子沒(méi)禮貌，為這事說(shuō)過(guò)孩子好幾次。而媽媽覺(jué)得小孩子不能“貼標(biāo)簽”，應(yīng)該及時(shí)鼓勵(lì)和正向強(qiáng)化。
有一次，爺爺?shù)囊晃焕吓笥褋?lái)家里做客，兩人多年不見(jiàn)，相聊甚歡。依依在熟悉了客人和現(xiàn)場(chǎng)氣氛后，主動(dòng)走過(guò)去問(wèn)了聲“爺爺好”，還給客人遞上了水果，爺爺覺(jué)得格外有面子。等送走客人后，依依媽趕緊把自己的想法和公公溝通了一番，希望他以后不要強(qiáng)迫孩子，給孩子一個(gè)熟悉陌生環(huán)境的時(shí)間后再和人打招呼，效果會(huì)更好。爺爺欣然接受了這個(gè)提議。
3、曲線救國(guó)
和老人在養(yǎng)育中發(fā)生重大分歧時(shí)，萬(wàn)不可針?shù)h相對(duì)，否則問(wèn)題解決不了，大家的關(guān)系還會(huì)惡化。試試這招——曲線救國(guó)，即借別人的嘴說(shuō)你想說(shuō)的話。
【兵法運(yùn)用】
● 請(qǐng)親友幫忙 古語(yǔ)講“三人成虎”，因此，當(dāng)老人對(duì)某個(gè)科學(xué)教育理念或方法拒不接受時(shí)，不妨發(fā)動(dòng)親朋好友聯(lián)合向他“灌輸”。當(dāng)然，這不是聲討，可以請(qǐng)親友(最好是老人平時(shí)就比較認(rèn)可的人)在和老人閑聊的時(shí)候，比較含蓄地說(shuō)出此意。
● 請(qǐng)老師幫忙 哪個(gè)老人不希望自己的寶貝得到老師的喜愛(ài)？所以，當(dāng)老師就孩子問(wèn)題提出請(qǐng)家長(zhǎng)配合時(shí)，老人一般都會(huì)很用心。那就不妨拜托老師在老人接送孩子時(shí)，和他溝通教育中的問(wèn)題。
● 請(qǐng)專家?guī)兔?當(dāng)下媒體中專家講育兒知識(shí)和方法的節(jié)目很多，可請(qǐng)老人一起看。專家的指導(dǎo)更有說(shuō)服力，便于老人接受。如果節(jié)目?jī)?nèi)容正好跟自家的矛盾相同，也不妨讓老人自己看，給他反思的空間。這也是一種不“揭短”的做法，給老人留足面子。凡事給對(duì)方臺(tái)階，大事才能化小。
4、老幼兼顧
年輕父母想說(shuō)服老人時(shí)，往往站在對(duì)孩子好的角度去說(shuō)，比如：“這樣不利于孩子的身體健康。”但這樣的說(shuō)法容易讓老人產(chǎn)生逆反心理：難道我是故意對(duì)孩子不好嗎？因此，在和老人討論養(yǎng)育問(wèn)題時(shí)，不妨老幼兼顧，既為孩子考慮，又為老人著想。多站在老人角度上想問(wèn)題，也許事情更容易解決。如果遇到強(qiáng)勢(shì)的老人，你可能無(wú)法說(shuō)服他，他也不會(huì)承認(rèn)自己有錯(cuò)誤，那么就不妨以柔克剛，讓老人體會(huì)到因?yàn)樽约旱淖尣蕉鼓悴辉贋殡y，他們會(huì)很有成就感。
【兵法運(yùn)用】彤彤2歲多了，每次吃飯還都是奶奶追著喂，這讓媽媽十分煩惱。有一次，奶奶在追喂中不小心磕了自己的腳。彤彤媽知道后跟婆婆進(jìn)行了推心置腹的談話：“媽，您年紀(jì)大了，這樣滿屋子追著彤彤跑是很累的，萬(wàn)一磕著碰著我們心里很過(guò)意不去。而且，您每次喂完她自己也吃不好飯，時(shí)間長(zhǎng)了胃該壞了。咱們還是鍛煉孩子自己吃吧？！”彤彤媽的話讓婆婆聽(tīng)了很受用，她開(kāi)始和兒媳婦一起琢磨起了讓孩子對(duì)吃飯感興趣的點(diǎn)子。
5、常談心
俗話說(shuō)：“不是一家人不進(jìn)一家門。”既然大家因某種緣分走到了一起，那么生活中的大情小事就應(yīng)該相互體諒和關(guān)懷。平時(shí)多與老人交流，不要總說(shuō)孩子的事，多多溝通生活中其他的事也能加深彼此的感情，利于在雙方有矛盾時(shí)相互理解和寬容。
【兵法運(yùn)用】小美媽媽每天回家，都要和婆婆一起聊會(huì)兒天，說(shuō)些家長(zhǎng)里短的事，報(bào)紙上和電視上看到的新聞，小區(qū)鄰居的家庭瑣事。其實(shí)小美媽媽是個(gè)電腦工程師，對(duì)這些話題并沒(méi)有多大興趣，但她會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)婆婆的講述，還要夸張地回應(yīng)。因此，小美媽媽和婆婆的關(guān)系特別融洽。這雖然表面上看似與育兒無(wú)關(guān)，但若與婆媳聊得來(lái)，很多育兒?jiǎn)栴}也就容易說(shuō)通了。
6、善意的謊言
很多矛盾，有時(shí)候只需一個(gè)玩笑、一個(gè)善意的謊言就能輕松解決。尤其是對(duì)于物質(zhì)上的矛盾，不少老人都是一路節(jié)儉過(guò)來(lái)的，當(dāng)看到為孩子花費(fèi)過(guò)高時(shí)，會(huì)覺(jué)得不值。此時(shí)不妨來(lái)個(gè)善意的謊言，使其安心。比如，給孩子用稍貴些但是品質(zhì)高的用品時(shí)，不妨跟老人把價(jià)格說(shuō)得便宜一些，或者盡量說(shuō)是打折、特價(jià)、單位發(fā)的、朋友送的等等。
【兵法運(yùn)用】小雨爸媽平時(shí)都特別忙，只有周末花“重金”帶孩子去上上親子課，好讓親子時(shí)間的含金量更高一些。但同去的姥姥打聽(tīng)到了親子課的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)之后，就嘮叨不斷。小雨爸爸意識(shí)到了這點(diǎn)后，一是有意識(shí)地讓老人看到孩子上親子課后的進(jìn)步，同時(shí)告訴她，這是自己的一個(gè)朋友開(kāi)的，只是象征性地收他們些錢。姥姥也就不再那么計(jì)較了。
在養(yǎng)育中，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)。當(dāng)老人執(zhí)意堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)或做法，而這種做法又不會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)面影響時(shí)，年輕父母則不妨做點(diǎn)讓步；如果是原則性問(wèn)題，那么在堅(jiān)持己見(jiàn)的同時(shí)，也要講求溝通方式，不要“硬碰硬”，更不要得理不讓人。老人幫我們帶孩子，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一種莫大的幫助，應(yīng)該盡量讓他們感到寬心、肯定和安慰。
