孩子這5種常見行為隱藏著什么心里話？
時間：2020-06-22
來源：Yojo幼兒園聯盟
作者：王方
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作為父母，理解孩子的行為，找到孩子表情動作背后的心理規(guī)律，有助于更好地跟孩子交流，更好地進行對孩子的教育和引導。
以下這些常見的孩子行為，父母們知道此刻孩子的心里話是什么嗎？
1、推開家長給的東西
場景重現：
一位媽媽拿著玩具給女兒玩，被女兒一手推開；媽媽拿來繪本，女兒也一手推開；媽媽拿來水果，女兒繼續(xù)推開……“你到底想怎么樣?”媽媽有些抓狂。
孩子的心里話：“不要，不要，我有更有趣的事情做。”
家長這么做：
對于能夠流利表達自己想法的孩子，家長平時的教育方式應該民主和開放一些，允許孩子表現內心的真實需要和想法。孩子還不怎么會說話或者表達不流暢時，鼓勵他們用行動表達。
有些孩子聽到大人的指示后，便會做出心中的意愿行為。比如有些孩子被窗外的小鳥吸引了目光，焦急地想去看；有些孩子可能不想玩玩具、看書或吃水果，而是想吃冰箱里的冰淇淋。
當寶寶處在學話期，遇到寶寶頻繁地推開面前的東西，父母耐心地鼓勵寶寶用語言表達是個不錯的做法。
2、不停摸臉、使勁拉耳朵
場景重現：
幾位小朋友和家長一起玩耍，有一位媽媽發(fā)現自己的兒子坐在座位上，不停地摸臉，有時還狠狠地拉扯耳朵，臉頰有些發(fā)紅。“你怎么啦？”媽媽問。小男孩搖頭。
孩子的心里話：“我有點緊張。”
家長這么做：
這種情況下，一般是孩子面對沒自信事情所表現出來的壓力，父母需要找出孩子緊張的具體原因。
有時小朋友在一起，遇到輪流表演節(jié)目或者唱歌、獻才藝等情況，某些孩子便會緊張，但部分孩子會因為父母期望過高或者面子問題而硬著頭皮應對；有時候，孩子也會因為對某些事情恐懼而不知如何應對，從而緊張地摸臉或使勁拉耳朵。
父母可以第一時間安撫孩子：“有什么事情需要爸媽幫助的嗎？”或者說：“爸媽尊重你的想法，不想做的可以不做”等。
3、昂首踱步
場景重現：
一位小女孩把手挽后背，昂首在客廳不停地踱步，就像一只驕傲的小公雞。“你干嘛嗎？”爸爸問。小女孩笑著說：“沒干嘛，走路呀。”
孩子的心里話：“我覺得很得意呢。”
家長這么做：
當孩子做了覺得滿意或不錯的事情，如果害怕被嘲笑“驕傲”或“才一點小事就高興成這樣”，便會以這種較夸張的動作表達內心的得意。
家長們需要具體情況具體分析，當發(fā)現孩子真的做了不錯的事情，那么理解便是最好的對待，因為自信對孩子的成長很重要。當父母發(fā)現孩子做了一點芝麻小事就沾沾自喜，便要適當地提醒孩子：“你還可以做得更好”。
雖然孩子的確需要鼓勵，但讓孩子在得意之時，懂得收斂并不放棄繼續(xù)努力也是不容忽視的。
4、躲大人身后
場景重現：
一位媽媽帶著兒子外出，路上遇見鄰居，小男孩趕緊躲到媽媽身后。當媽媽讓小男孩打招呼時，小男孩怎么也不肯。媽媽覺得有些莫名其妙，孩子平時不是這樣呀。
孩子的心里話：“我有點尷尬。”
家長這么做：
一般來說是孩子害羞的表現，如果孩子平時習慣打招呼，卻突然表現出尷尬和不安，有兩種情況。一是孩子對鄰居做了錯事而感覺尷尬，比如往鄰居門口撒尿或罵了對方；二是鄰居對孩子做了不合適的事讓孩子不安，比如孩子遭遇性傷害等一些難以啟齒的事情。這時，父母需要多方面綜合觀察孩子的行為表現，找出相關的信息。
5、打斷你講話
場景重現：
斌斌很興奮想要告訴媽媽一些事情，可媽媽正在和鄰居阿姨講話。斌斌跳著腳、大聲地打斷媽媽：“媽媽，媽媽，你聽我說……”
如果孩子每次這樣，你都允許他打斷你的話，他會養(yǎng)成插嘴的壞習慣，長此以往，孩子在公共場合會顯得沒有禮貌，也會影響他將來的形象和人際關系。
孩子的心里話：“我是有特權的，無論是誰都得聽我講話才行。”
家長這么做：
如果孩子跑過來纏著你講話，你可以指著凳子讓他過去坐，并且在你結束講話前都要保持安靜；如果你要打電話或見朋友的話，告訴孩子要保持安靜并且不要打擾你，然后給他安排另外的活動。你的目的是讓他知道，如果中斷你的講話，他很難達到他的目的。這種做法是“延遲等待”的一種，是孩子們必須做的一種功課。
