閱讀對一個(gè)孩子有多重要
時(shí)間：2020-07-01
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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在我看來，閱讀對一個(gè)人來說不是可有可無的事情，而應(yīng)該是一門功課，這門功課可以無關(guān)考試，卻能夠滋養(yǎng)生命且貫穿一生。
1、讀書滋養(yǎng)孩子的生命
有一次，我去浙江某地出差，一個(gè)初二女孩的家長跟我訴苦，說她的女兒課外書讀得太多了。我一直認(rèn)為多讀課外書是非常好的事情，而且想盡辦法讓女兒多讀書，為什么這個(gè)媽媽會覺得自己的孩子讀書太多了呢，我很好奇，便多問了幾句。這位媽媽說女兒每天回家沒事就讀書，許多中外名著都已經(jīng)讀過了，懂得也多。
我猜是不是孩子因?yàn)樽x書耽誤了學(xué)習(xí)，便問了這問題，這位媽媽說孩子學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)。再問到后來，原來媽媽并不反對孩子多讀書，但是孩子的老師覺得這個(gè)孩子讀的書太多了，思考問題比同齡的孩子成熟很多，有些擔(dān)心。
老師說這些話的背景是什么，家長也不太清楚，但我認(rèn)為有一點(diǎn)是可以肯定的，那就是孩子多讀書好處多多。一個(gè)讀書多的孩子，因?yàn)閺臅锛橙×撕芏嘀腔?，看問題的角度和視野肯定與同齡的孩子不同，自然比同齡讀書少的伙伴看問題成熟多了，作為老師和家長應(yīng)該高興才是。
女兒上小學(xué)的時(shí)候就非常喜歡讀書，到初中的時(shí)候，許多大部頭更是成了她案頭的?？?。因?yàn)樽x書多，女兒寫的文章一上初中就被老師頻頻夸贊，常被當(dāng)作范文在班里傳閱。讀書，無疑是孩子寫作能力提高的一個(gè)重要渠道。
相比高中的緊張生活，初中的孩子課余時(shí)間還比較充裕，應(yīng)該多讀書才是。女兒初中的時(shí)候，他們的語文老師為了鼓勵(lì)孩子們多讀書，經(jīng)常留的作業(yè)就是寫讀后感。我記得初一分班考試結(jié)束后，女兒的語文老師就讓孩子們在假期閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，并要求寫出讀后感來，于是，女兒十二歲就讀了這部名著。
我非常欣賞女兒的語文老師這樣做，有的孩子也許在小學(xué)的時(shí)候沒有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣或者缺乏讀書的主動性，但為了應(yīng)付老師的作業(yè)，便不得不讀。開卷有益，只要讀了，就一定會有收獲，也沒準(zhǔn)，就因?yàn)槔蠋煹倪@一個(gè)個(gè)讀書的作業(yè)，不少孩子就會愛上讀書，畢竟讀書的習(xí)慣不是天生的，是要慢慢養(yǎng)成的。
讀書的好處，除了可以拓展知識面，很好地補(bǔ)充課本知識的不足外，還有最重要的一點(diǎn)就是可以滋養(yǎng)生命，讓孩子從書中學(xué)到做人的道理。
2、親子共讀，家庭氛圍更和諧
家長有支持孩子讀書的愿望后，就要想辦法讓孩子有書讀、讀到書，并讀到好的書。我在《陪孩子走過小學(xué)六年》和《陪孩子走過高中三年》兩本書里，寫了許多讓孩子愛上讀書的方法。比如我在家里各個(gè)地方都放上書籍，讓女兒隨手就可以拿到書；我會帶女兒到書店，讓她在書店里讀書；我也會不時(shí)地買書回來。
那時(shí)候，女兒讀的書，無論我以前讀沒讀過，我都喜歡在她閱讀的間隙翻一翻，就是想跟她有個(gè)溝通和探討。女兒很喜歡《飄》，我也非常喜歡這部小說，并且上大學(xué)的時(shí)候就讀過了，當(dāng)時(shí)不少女同學(xué)迷戀瑞德。所以女兒在讀這部書的時(shí)候，我也重讀了一遍。我們一邊讀一邊討論書中的人物，一起分析書中人物的性格和做事的風(fēng)格，我發(fā)表我的看法，女兒也發(fā)表她的看法。
讀完了《飄》以后，女兒就把書結(jié)尾的那句名言“Tomorrowisanotherday（明天又是新的一天）”作為她的座右銘寫在了她的書桌上，用斯嘉麗的樂觀精神來鞭策自己。女兒讀完《簡·愛》后，我就和女兒探討，讓她思考兩本書中的主人公簡和斯嘉麗，看看誰身上可以學(xué)習(xí)的地方更多一些。與女兒共讀、和女兒探討，女兒收獲了成長，學(xué)會了做人的道理，我則收獲了和女兒之間更加融洽的親子關(guān)系。
報(bào)紙雜志是女兒經(jīng)常閱讀的對象，也是女兒和父母探討國際國內(nèi)大事的一個(gè)平臺。女兒上初中以后，我每天都會把報(bào)紙取回來放在餐桌上，然后進(jìn)廚房做飯。一般我回家不久，女兒也回來了，她回家的第一件事便是放下書包讀報(bào)紙。我家的餐桌就在廚房外面，往往是我在廚房做飯，女兒在餐桌上看報(bào)，我的一頓飯做好了，女兒的一份報(bào)紙也翻得差不多了。
晚飯桌上，報(bào)紙的內(nèi)容也常常是我們談話的內(nèi)容。如今的報(bào)紙內(nèi)容豐富，信息量也非常大，孩子經(jīng)常讀報(bào)，知識面也會豐富起來。只是讀報(bào)不如讀書那么系統(tǒng)，所以，讀報(bào)和讀書結(jié)合起來是最好的。
3、愛讀書的孩子學(xué)習(xí)后勁足
“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”對孩子來說，書籍便是一位好老師，讀書便是最好的學(xué)習(xí)，而且孩子一旦愛上了書，她是可以輕松地從這位老師那里學(xué)知識的。更何況，書中的主人公就是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，書中的思想就是孩子航海途中指路的燈塔。那些讀書多的孩子，情商也會高，因?yàn)樗麄兛梢詮臅袑W(xué)到各種解決問題的辦法。
我一位非常要好的朋友，她和先生都是從新加坡回國的，她的女兒從小酷愛讀書。上初中的時(shí)候，他們的女兒學(xué)習(xí)成績并不突出，但是爸爸媽媽沒有給她報(bào)各種課外學(xué)習(xí)班，也沒有讓她學(xué)習(xí)任何文藝特長，而是從清華大學(xué)圖書館借回來各種書籍，讓她在課余時(shí)間一本接一本地閱讀。三年下來，這個(gè)女孩讀的書非常多。雖然學(xué)習(xí)成績并不拔尖兒，但她性格開朗陽光、做事積極上進(jìn)。
女孩高中上的是一所普通中學(xué)，依然成績平常，但淵博的知識和積極樂觀的性格幫助了她。高中畢業(yè)的時(shí)候，她以很好的SAT（學(xué)術(shù)能力評估測試）成績被美國一所名校錄取。在她即將上大學(xué)離開父母的時(shí)候，她的媽媽問她：“閨女，媽媽沒有讓你學(xué)特長，也沒有給你報(bào)任何課外班，在國內(nèi)你學(xué)習(xí)成績一直不太好，到了那邊你憑什么跟別人競爭呢？”這個(gè)女孩說：“老媽，我讀了那么多書都白讀了嗎？我最大的競爭力就是積極向上的精神，這正是別人沒有的。”
正如女孩所說，她在美國的大學(xué)里學(xué)習(xí)成績非常好，而且積極上進(jìn)。一次我碰到她的媽媽，說女孩假期沒有回國，在那邊攻讀暑期學(xué)分，想提前完成學(xué)業(yè)，再進(jìn)一步深造。這位媽媽曾經(jīng)是位初中語文老師，二十多年，可以說是桃李滿天下。她很深的感悟就是小時(shí)候讀書多的孩子，后勁也足，而且越到了社會上越會顯示出讀書多的好處。所以她和先生沒有糾結(jié)孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)成績，而是讓孩子多讀書，最后證明他們的策略是正確的。
功利一點(diǎn)說，如今國內(nèi)的中考和高考，也越來越重視考查孩子的綜合素質(zhì)了，死讀幾本課本已經(jīng)很難拿到高分。所以，為了考試，課外書也已經(jīng)不是“閑書”了，更別說孩子的將來是需要“滿腹經(jīng)綸”的。
在我看來，閱讀對一個(gè)人來說不是可有可無的事情，而應(yīng)該是一門功課，這門功課可以無關(guān)考試，卻能夠滋養(yǎng)生命且貫穿一生。在孩童或者年輕的時(shí)候，不僅要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，而且要養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣。如果學(xué)校沒有條件給孩子上好這門功課，家長則要想辦法補(bǔ)上，因?yàn)槲覀儧]有理由不引導(dǎo)孩子多讀書、讀好書。
