如何讓寶寶敢于表現(xiàn)自己
時(shí)間：2020-07-27
來(lái)源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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經(jīng)常有家長(zhǎng)問(wèn)我說(shuō)，自己的寶寶膽小怕事，性格內(nèi)向，不敢表現(xiàn)自己怎么辦呢？
今天幼兒園做活動(dòng)，家長(zhǎng)和寶寶一起參加，在吃飯的時(shí)候，臺(tái)上司儀需要幾位小朋友配合做游戲，根據(jù)表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)大小不同的布娃娃。
大寶很喜歡一個(gè)抱熊，可是又不敢上臺(tái)，第一次游戲結(jié)束上臺(tái)的小朋友都拿著他們獲得的娃娃高興的回到座位上。
大寶有些不開(kāi)心了，在那里也不吃東西也不說(shuō)話趴在桌子上。問(wèn)她什么也不說(shuō)話。看到大寶的變化，我就說(shuō)：“大寶是不是也要想一個(gè)娃娃啊！”
她說(shuō)：“是。”
我問(wèn)：“你喜歡那個(gè)娃娃”
她說(shuō)：“被那個(gè)小朋友拿走了。”
我說(shuō)：“哦，大寶喜歡的娃娃被拿走了就不高興了。”
她說(shuō)：“是。”我問(wèn)：“要是一會(huì)還有這樣的游戲還有娃娃你想要嗎。”
她說(shuō)：“想。”
我說(shuō)：“那應(yīng)該怎么做呢。”
第二次游戲又開(kāi)始了，我說(shuō)：“寶寶，咱們?cè)诩乙沧鲞^(guò)類(lèi)似的游戲，你做都非常出色，這次你也能做的很好額！
在我們鼓勵(lì)下寶寶自己上臺(tái)了，雖然緊張的拿了一個(gè)小的娃娃，但寶寶很開(kāi)心。
寶寶成功的突破了自己，給寶寶點(diǎn)贊！
那么我們?nèi)绾巫尯⒆痈矣诒憩F(xiàn)自己呢？
1、擴(kuò)大交際面和接觸面
家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地?cái)U(kuò)大孩子的接觸面，讓孩子經(jīng)常面對(duì)陌生的人與環(huán)境，逐漸減輕不安心理。家長(zhǎng)在閑暇時(shí)，帶孩子和鄰居聊上幾句，幫孩子與同齡朋友一起玩耍，建立友誼；購(gòu)物時(shí)甚至可以讓孩子幫忙付錢(qián);經(jīng)常到同事、親戚家串門(mén)；節(jié)假日，一家三口背上行囊去旅游，讓孩子置身于游客潮中。隨著見(jiàn)識(shí)的增長(zhǎng)，孩子面對(duì)別人的目光時(shí)，便會(huì)多幾分坦然。
2、對(duì)特差加以鼓勵(lì)
家長(zhǎng)可以通過(guò)唱歌、跳舞、背誦古詩(shī)、講故事、模仿等形式挖掘和培養(yǎng)孩子在這方面的能力，先創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他在家人面前展示，加以熱情鼓勵(lì)，樹(shù)立信心。當(dāng)孩子為得到贊賞興奮不已時(shí)，家長(zhǎng)可以趁機(jī)說(shuō)：“你唱得這么好，小朋友們肯定喜歡聽(tīng)!”“鄰居還以為我們家有一只百靈鳥(niǎo)呢，下次唱給大家聽(tīng)吧!”即使孩子一時(shí)還不能痛快接受提議也不要緊，至少心里會(huì)留下好的印象。
3、創(chuàng)造機(jī)會(huì)嘗試表演
帶孩子走出小家，鼓勵(lì)他迎著外人的目光勇敢地展示自己。不妨先從孩子較為熟悉的環(huán)境入手，親友聚會(huì)是個(gè)不錯(cuò)的選擇，面對(duì)熟識(shí)的人孩子會(huì)比較放松。比如家長(zhǎng)可以看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，輕聲對(duì)孩子說(shuō)：“今天是外婆的生日，如果為外婆唱首歌，她一定特別高興。”
4、保持耐心和關(guān)懷
在此過(guò)程中，最忌諱的是家長(zhǎng)缺乏耐心。當(dāng)別家孩子又唱又跳，不少家長(zhǎng)難免恨鐵不成鋼。“沒(méi)出息的東西，見(jiàn)不得人……”之類(lèi)的話便脫口而出。也許家長(zhǎng)很快能恢復(fù)理性，認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子發(fā)脾氣是不對(duì)的?？蓪?duì)孩子來(lái)說(shuō)，所造成的傷害又豈是家長(zhǎng)幾句寬慰的話能輕易撫平？
孩子膽小怕事，不是與生俱來(lái)的，只要我們懂得去引導(dǎo)教育，孩子是會(huì)變得活潑開(kāi)朗的。
