幼兒園開學(xué)前，家訪工作如何做？
時間：2020-08-21
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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家訪作為開學(xué)前必不可少的準(zhǔn)備工作之一，應(yīng)該怎么做呢？需要提前做什么準(zhǔn)備才能達到最好的效果？
一、前期準(zhǔn)備
預(yù)約
幼兒園家訪前要先和家長聯(lián)系，預(yù)約好家訪時間，不要貿(mào)然上門，一方面不知道會不會吃閉門羹，另外一方面也顯得十分不禮貌和唐突。
路線規(guī)劃
預(yù)約好時間后，老師要提前做一下路線規(guī)劃，使用什么交通工具，路上需要花費多少時間，提前多久出門才能保證不遲到……得體、準(zhǔn)時都會讓家長更滿意，也更有利于工作的開展。
其他準(zhǔn)備
好記性不如爛筆頭，老師家訪一定要帶著筆記本和筆，以便隨時記錄重要信息，同時能體現(xiàn)老師工作的用心。
在穿衣上簡單大方即可，可以的話穿著統(tǒng)一的服裝，如幼兒園的園服等，加深家長對幼兒園的印象。妝容上不要夸張，簡單有氣色即可。和家長交流時，用語禮貌，舉止得體。
疫情當(dāng)下，要注意配合家長做好消毒工作哦！
二、與家長聊天
幼兒園家訪的主要對象是孩子家長，所以和家長聊天需要做充分的準(zhǔn)備，因為這并不是簡單的“拉家常”，而是帶著目的的聊天，希望家長能通過家訪對幼兒園、對老師有更深更好的印象，愿意送孩子來園就讀。
家訪開始的時候，老師拿出一張專業(yè)的家訪卡，家長卡上最好登記上一些基本信息，比如家長姓名、電話、家庭住址等等前期搜集了解到的信息，顯得幼兒園前期做好了充分準(zhǔn)備。
剩下的內(nèi)容可以邊聊天邊記錄，讓家長看到幼兒園對孩子的重視，重點要了解孩子的身體健康狀況，有無過敏史，自理程度（吃飯、睡覺、如廁等），去幼兒園的意愿等等，并告知家長，幼兒園搜集這些信息，是為了后期針對孩子的個性化差異為他們定制有效的教學(xué)方案，幫助孩子更好地成長。
三、與孩子互動
幼兒園老師家訪的時候要注意和孩子的互動，到達幼兒家以后，老師先做一個自我介紹，并蹲下身與孩子親切地打個招呼，簡單聊幾句同時給孩子一個適當(dāng)?shù)馁澝阑蚬膭睢?/span>
老師在和孩子交流的時候也要注意觀察寶寶的性格和習(xí)慣，在寶寶希望有了好的表現(xiàn)的時候適時地給予表揚，在寶寶表示對陌生人的害羞和害怕時，親切和藹地和寶寶交流，讓寶寶感受到老師的關(guān)愛。
老師在家訪的過程中，可以多嘗試和孩子面對面直接溝通，比如詢問孩子喜歡吃什么，喜不喜歡小動物等等，通過這樣的互動讓孩子更快消除和老師的陌生感，加深對老師的好感，也可以讓家長看到老師在和孩子交流時的專業(yè)、耐心、有愛，對幼兒園也會更有好感。
四、介紹幼兒園
孩子入園前，家長一定會“貨比三家”，以期找到最適合孩子的園所。家訪工作就是最直觀和家長面對面介紹幼兒園的時候，一定不要忽視。幼兒園的基本情況、教育內(nèi)容、園所理念等等都和家長一一展開交談。
同時在和家長交流的時候也可以了解到家長的教育態(tài)度，明白了家長的教育態(tài)度后也更能幫助老師處理家長工作時有針對性地變化態(tài)度，可以保證工作順利進行，避免不必要的摩擦。
每個幼兒園都有自己的一日常規(guī)，老師可以攜帶一些幼兒園的一日常規(guī)表或相關(guān)的東西送給家長，讓家長有空的時候給孩子講一講，讓孩子提前熟悉幼兒園的一日常規(guī)。
五、分析信息
和家長告別后，老師回到園所，并不是把記錄歸檔就算完成工作了，還有最后一個重要的工作，整理、分析家訪記錄信息。
通過和家長的交談，和孩子的交談，基本信息的記錄，老師可以對這個孩子及這個家庭有一個基本的總結(jié)，或者給他們畫一個“原型圖”。
學(xué)生的家庭基本情況、家長性格特征、家庭對學(xué)前教育的態(tài)度，家長的教育理念等等，這些都有助于孩子入園后的溝通管理和家園教育等工作。
家訪不是一件輕松的事兒，頂著大太陽奔波在各個家庭，和每個家長、孩子友善溝通，老師們付出了很多，感謝你們的努力和堅持。
希望幼兒園都能順利完成招生工作，家訪的老師們也要注意安全哦！
