孩子敏感期，媽媽要謹(jǐn)慎
時(shí)間：2020-09-02
來(lái)源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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早上，紅紅媽媽給全家人每人準(zhǔn)備了一個(gè)水煮雞蛋。當(dāng)媽媽把雞蛋遞給紅紅的時(shí)候，紅紅沒(méi)有接住，雞蛋掉到了地上。媽媽想：破了就破了吧，反正雞蛋都是要?jiǎng)兞藲ぴ俪缘摹Ｓ谑菦](méi)有多想，就把雞蛋撿了起來(lái)再次遞給紅紅。不料紅紅不干了，他大聲哭著說(shuō)：“雞蛋破了!我不要吃破的雞蛋!”媽媽沒(méi)有辦法，只好中重新給他換了一個(gè)完整的雞蛋，紅紅這才開(kāi)開(kāi)心心地吃了起來(lái)。
紅紅有一個(gè)枕頭，枕頭上有兩只小花貓。媽媽開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有注意，覺(jué)得能枕就行，怎么擺放無(wú)所謂。但是紅紅不是這樣想的，一定要小花貓正對(duì)著他才可以。
有時(shí)候，媽媽擺放錯(cuò)了時(shí)候，他就會(huì)大聲抗議或者自己重新擺正。只有按他的要求擺放正確，他才會(huì)安安靜靜地躺下睡覺(jué)。
其實(shí)不是的。這個(gè)時(shí)候的紅紅是進(jìn)人“完美敏感期”呢?此時(shí)的孩子有什么表現(xiàn)呢?
完美敏感期的孩子此時(shí)對(duì)事物的天注已經(jīng)不僅是所帶來(lái)的精神本身的關(guān)注，而是轉(zhuǎn)移到這種物質(zhì)所帶來(lái)的精神上來(lái)了。這是心理發(fā)展的一個(gè)重要階段。進(jìn)人完美敏感期的孩子非常在意周?chē)氖挛锸遣皇欠献约旱膶徝酪?，是不是完整沒(méi)有缺陷的。
如果此時(shí)的他們喜歡上一個(gè)東西，那么他們就會(huì)連它的形狀一起保護(hù)起來(lái)。比如一個(gè)孩子喜歡上一個(gè)布娃娃，如果媽媽給這個(gè)布娃娃換一件衣服都是孩子不允許的。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己喜歡的東西形狀完整的時(shí)候，他們就會(huì)感到欣喜；一旦這個(gè)物品的形狀受到了破壞，他們就會(huì)發(fā)脾氣，或者是盡自己最大的努力去還原這個(gè)事物的形狀，此時(shí)的他們完全不理會(huì)家人的勸說(shuō)。也正是因?yàn)檫@種種表現(xiàn)，使孩子的行為受到大人的誤解，認(rèn)為他們無(wú)理取鬧，不懂事。言數(shù)員個(gè)加御條了保要要格簽
其實(shí)，如果父母了解完美敏感期的話(huà)，就不會(huì)去破壞孩子心中建立起來(lái)的美好形象。只有父母有意或者無(wú)意地破壞了孩子心中的完美形象，他們才會(huì)發(fā)脾氣，所以父母不要總是一看見(jiàn)孩子哭鬧就指責(zé)孩子的任性，其實(shí)很多時(shí)候很有可能是父母的錯(cuò)誤在先才引起了孩子的反抗。
所以，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子開(kāi)始對(duì)事物的要求變得十分苛刻，就要想到孩子可能是進(jìn)入了完美敏感期，這時(shí)候的父母要盡量滿(mǎn)足孩子對(duì)完美的要求，因?yàn)檫@是孩子審美的開(kāi)始。保護(hù)了孩子對(duì)于完美的要求，也就保護(hù)了孩子進(jìn)一步提升自己情感世界的需求。在這個(gè)階段，父母不要破壞孩子的完美需求，如果做錯(cuò)了事情，要盡量去彌補(bǔ)。
當(dāng)然，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程不僅有完美敏感期，還有許多其他的期，比如對(duì)細(xì)小事物的敏感期、自我意識(shí)的敏感期、秩敏感期等。在這些敏感期內(nèi)，孩子就會(huì)專(zhuān)門(mén)吸收環(huán)境中某一種事物特質(zhì)，無(wú)視環(huán)境中的其他因素的，并且不斷重復(fù)這種實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)心得到滿(mǎn)足或者對(duì)這種事物特質(zhì)的敏銳直覺(jué)減弱。而此時(shí)，孩子的某一時(shí)期特有的敏感期也就隨之過(guò)去了，以后不會(huì)再出現(xiàn)，了這一時(shí)期也很難再重新培養(yǎng)起孩子對(duì)這種事物特質(zhì)的關(guān)注。所以，兒童心理學(xué)家也把孩子的敏感期成為“學(xué)習(xí)關(guān)鍵期”或者教育關(guān)鍵期”
孩子每通過(guò)一個(gè)敏感期，他的智力和心理水平的發(fā)展都會(huì)提升到一個(gè)更高的層次。所以，父母要關(guān)注孩子在每個(gè)敏感期的表現(xiàn)，在這些敏感時(shí)期，每個(gè)媽媽都要謹(jǐn)慎地保護(hù)孩子的探索欲望，幫助他們更深人地了解事物本質(zhì)，抓住機(jī)會(huì)幫助孩子充分發(fā)展各種能力，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱恼`會(huì)傷害孩子。
