家有內(nèi)向孩子，這3招讓他更優(yōu)秀！
時間：2020-10-22
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：張點茹
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在大多數(shù)人的認知中，外向、善交際的孩子更適合演藝圈。
美國一項長達30年的追蹤研究發(fā)現(xiàn)，內(nèi)向性格英才比外向性格英才的人數(shù)多3倍。
為什么內(nèi)向的孩子更容易獲得成功呢？
1、請珍視每一個內(nèi)向的孩子，給他們建立一個正確的人生觀
如果把世界上的孩子分成兩類，那么一種是外向型的，給世界帶來歡樂；另一種就是內(nèi)向型的，給世界帶來恬靜。
性格內(nèi)向，并不是一個毛病或問題，它只是一個沒有褒貶描述性詞語。
對內(nèi)向的孩子來說，快樂不一定非要在嘈雜的人聲中，相反，安靜和獨處就是他們的生活方式。
如果一個內(nèi)向的孩子在成長過程中，總是被父母糾正其性格，他就會對自己的性格產(chǎn)生自卑感，痛恨自己為何是這樣的人。
這種自卑會給他內(nèi)心造成很多障礙，比如會引起社交恐懼癥、焦慮癥等。
因此，并非是內(nèi)向的性格特點有問題，而是社會對這樣的性格有偏見。內(nèi)向的孩子，也可以很棒。我們不一定非得逼著內(nèi)向的孩子變得更外向。
請珍視每一個內(nèi)向的孩子，給他們建立一個正確的人生觀。
告訴他們，你欣賞他們的內(nèi)向，因為這是他們與眾不同的特質(zhì)，亦是值得尊重與理解的品質(zhì)。
2、內(nèi)向只是天生的氣質(zhì)只要給他們時間沉積，他們便能綻放自己
性格內(nèi)向也可以跟人交往、有自己的社交圈子、有自己的知己朋友、有自己的舞臺和天地。
他們可以踏著自己的節(jié)奏，去追逐生命中的無數(shù)燦爛，也可以有他們自己的小空間。只要給他們時間沉積，他們便能綻放自己。
內(nèi)向型的人有著不同于外向型的人的思維特點，想要了解內(nèi)向的孩子，你首先就要走進他們的內(nèi)心世界，了解他們的思維習慣，從而減少誤解：
1、內(nèi)向型的人腦神經(jīng)回路通常比較長。當他們加工信息的時候同時，內(nèi)向型的人會認真地將自己的感受和想法加入進去。
2、內(nèi)向型的人的喚醒水平比外向型的人低，所以內(nèi)向型的人更容易被過度刺激。
3、內(nèi)向型人的大腦是節(jié)能型大腦，他們可以通過讀書、深度思考、探索內(nèi)心世界獲得滿足感和能量。
4、內(nèi)向型人的大腦很少能通過冒險行為獲得強烈快感。當他們面對驚喜或者冒險的時候，也沒外向型人那么興奮。
5、內(nèi)向型的人會觀察他們周圍的一切事物，并注意到環(huán)境中所有引發(fā)他們感覺的細節(jié)，他們的關(guān)注點并不僅僅在某個人身上。
6、內(nèi)向型人的自我對話其實非常多，他們腦中有很多想法——但是他們不會說出來。
3、內(nèi)向的孩子內(nèi)心敏感，家長需要耐心引導
1. 多關(guān)注孩子的情緒、情感變化，進行平等的交流和溝通
內(nèi)向性格的孩子，往往喜歡獨處、沉默寡言，所有的心事都很少表現(xiàn)在臉上。
粗心的家長很難發(fā)現(xiàn)孩子的情緒變化，反而覺得這樣的孩子特別省心，不用進行特別的教育。
殊不知，這樣的想法存在著一定的危機。每個孩子都需要關(guān)注，在生活中，有些家長喜歡居高臨下，事事都要擺出家長威嚴；或是認為只有足夠的嚴厲，才能讓孩子聽自己的話。
由于內(nèi)向的孩子極為敏感、脆弱，一旦受到刺激就會銘記在心，思慮頗多，痛苦糾結(jié)。權(quán)威教育會使孩子產(chǎn)生逆反心理，與家長關(guān)系越來越疏遠。
內(nèi)向孩子本來就缺乏安全感，他們更希望得到支持與理解，每一句鼓勵的話語，都會讓孩子信心百倍。所以，家長輕易不要苛求和責備內(nèi)向的孩子。
只有平等交流，孩子才能敞開心扉，大膽地發(fā)表自己的見解，學會與人溝通，逐漸變得開朗。家長才能走進孩子的內(nèi)心世界，更好地教育、引導他們健康成長。
2. 別給孩子打上負面的“標簽”，教他們?nèi)绾巫鲎约?/span>
很多內(nèi)向的孩子都覺得自己性格不好，對自己內(nèi)向的性格自卑，很大程度上，是因為小時候被貼上了“壞標簽”。
比如，在街上遇到熟人，家長會讓孩子打招呼，但孩子一下子躲到了家長的背后，這時候會有許多家長開始斥責：“你這孩子太內(nèi)向，見人也不知道問好，真不懂禮貌！”一個不愛打招呼的孩子就這樣被父母強化出來了。
諸如此類的例子都在傳達這樣一個訊息：內(nèi)向就是沒出息、內(nèi)向就是沒用、內(nèi)向就是膽小懦弱.......
這樣的標簽會給孩子非常強的心理暗示，孩子的表現(xiàn)會隨著這些負面標簽出現(xiàn)認知偏差，久而久之，孩子可能會直接給自己下定義，認為“我就是膽小內(nèi)向，不愿意和人打交道”。
一個壞的標簽，只是一瞬間的事情，但可能伴隨孩子一生。
所以，家長要做的就是教會孩子做自己。要讓他們認識自己，接納自己的性格，并且發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和長處，做自己擅長且喜歡的事情。
快樂、自信屬于每一個孩子。
3. 鼓勵孩子大膽嘗試，勇于競爭，參與挑戰(zhàn)
自信心是促使人奮發(fā)向上的內(nèi)部動力，也是一個人敢于創(chuàng)新、取得成功的主要心理因素。
一項調(diào)查研究表明，人所能取得的成就，最大者與最小者明顯的差異不在于智力水平的高低，而在于是否具有自信心、堅持性等良好的意志品質(zhì)。
自信心強的孩子則積極、樂觀、豁達，勇于嘗試新事物，喜歡與別人交往，從不輕視自己。
反之，孩子如果缺乏自信心，缺乏上進的勇氣，遇事就容易悲觀，總是感覺“我不行”、“我什么都做不好”，往往表現(xiàn)出被動、抑郁和孤獨。
因此，有效地促進孩子自信心的發(fā)展，形成勇敢自信的人生態(tài)度是極為重要的。
很多內(nèi)向的孩子都比較膽小，遇事退縮，哪怕是自己有把握做好的事，也不敢輕易嘗試。
內(nèi)向的孩子自尊心特別強，總覺得輸不起，而且一遇挫折也容易灰心。
為了避免遭遇失敗，他們就會主動減少甚至降低參與的機會，因為害怕遭受挫折而甘愿放棄挑戰(zhàn)。
所以，家長不要氣急敗壞地責怪他們的畏縮不前，要是要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處和優(yōu)點，給予及時的肯定和贊美，使他們增強自我肯定的能力。
平時多給孩子提供表現(xiàn)和參與的機會，給孩子最大的信任，并提供有效的指導和實際的幫助，讓他們體驗成功的快樂，從而產(chǎn)生自信、向上的力量。
