一提到所謂的“可怕的兩歲”，家長(zhǎng)們往往會(huì)聯(lián)想到孩子突如其來(lái)的怒意、堅(jiān)決不從的挑釁、生龍活虎地東奔西走……眾所周知，兩歲的孩子以可怕而聞名，從某種意義上來(lái)說(shuō)確也是名副其實(shí)。不過(guò)，兩歲的孩子同時(shí)也處在人生奇妙而又重要的過(guò)渡階段。這一突破期會(huì)成為最好的時(shí)期還是最壞的時(shí)期，取決于家長(zhǎng)能否了解孩子的天性。

　　下面這些狀況，你有遇到過(guò)嗎?

　　唱歌時(shí)，不讓別人跟著唱，只要有人跟著他唱一句，他立馬從頭開(kāi)始重新唱一遍。

　　上下樓梯時(shí)，怕他摔跤，想著抱他上下樓，結(jié)果到樓頂了，他再哭著下樓，從頭自己爬樓。

　　走路回家時(shí)，她只肯走她選擇的路，不然的話，一路哭大家，然后返回去再重新走一遍。

　　到家時(shí)，必須自己開(kāi)門(mén)，不肯別人開(kāi)門(mén)，即使別人把門(mén)打開(kāi)，她也要哭著把門(mén)關(guān)上，重新再開(kāi)一遍。

　　睡覺(jué)前，只允許媽媽關(guān)燈，如果爸爸或是別人關(guān)燈，一定哭著讓媽媽起床重新開(kāi)燈關(guān)燈。

　　如果她摔跤了，指定讓媽媽把她扶起來(lái)，結(jié)果奶奶看到了，去扶她，她哭著不肯起來(lái)，即使扶起來(lái)了，她也要摔倒，重新讓媽媽再扶一次。

　　她上廁所，必須自己沖廁所，別人要是不小心隨手沖了，她就哭著再上一次廁所，然后自己沖······

　　相信很多2-3歲的父母都會(huì)有類(lèi)似的經(jīng)歷和感觸，覺(jué)得自家孩子怎么這么調(diào)皮，這么氣人，這么無(wú)理取鬧，恨不得暴打一頓，甚至還自我懷疑，是不是自己的教育方法用錯(cuò)了。

　　其實(shí)對(duì)于2-3歲的孩子來(lái)說(shuō)，這些都是很正常的，90%以上的孩子的都會(huì)中招，如果你家孩子沒(méi)有中招，那就個(gè)恭喜你，你的寶寶擁有最好的脾氣。這個(gè)年齡段的孩子才剛開(kāi)始自我成長(zhǎng)，對(duì)周?chē)沫h(huán)境和紛繁復(fù)雜的環(huán)節(jié)還不適應(yīng)，害怕改變。此時(shí)此刻，他們正經(jīng)歷接觸世界，重組安全感的階段，一旦打破他們熟悉的規(guī)律和掌控，他們就會(huì)手足無(wú)措。他們會(huì)用固執(zhí)、愛(ài)哭、愛(ài)鬧來(lái)表現(xiàn)他們內(nèi)心的害怕和不安。

　　如果你家孩子正在經(jīng)歷可怕的2歲，父母一定要知道，這是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，也是孩子內(nèi)心恐慌和害怕的表現(xiàn)，千萬(wàn)不能用一頓暴打來(lái)加劇孩子的不安。

　　那我們父母該怎么應(yīng)對(duì)這可怕的2歲呢?

　　首先，我們需要了解孩子這個(gè)階段的敏感期，尊重孩子的秩序感，接納他們的“強(qiáng)迫癥”。走哪條路不是回家的路呢，自己爬樓梯何樂(lè)而不為呢，自己開(kāi)門(mén)何樂(lè)而不為呢，上廁所自己沖廁所何樂(lè)而不為呢，自己完整唱完一首歌，不用別人提醒和指點(diǎn)，何樂(lè)而不為呢。

　　其次，如果父母沒(méi)有配合孩子的小規(guī)矩，孩子哭鬧了，父母就隨孩子哭鬧一陣吧，不打不罵，靜靜的陪著他哭鬧。這是孩子發(fā)泄情緒的途徑，父母不能打破了孩子的規(guī)矩，還不許孩子發(fā)泄情緒，那只會(huì)把孩子推到自閉的深淵。

　　再次，盡可能讓孩子養(yǎng)成穩(wěn)定的生活習(xí)慣，借以提升孩子的安全感。孩子的安全感是慢慢培養(yǎng)的，是通過(guò)對(duì)世界的探索、接觸和互動(dòng)來(lái)慢慢形成。父母要多讓孩子嘗試一些事物，在嘗試和互動(dòng)的過(guò)程中逐漸建立自己穩(wěn)定的生活習(xí)慣，逐漸培養(yǎng)更多的安全感。

　　當(dāng)孩子在經(jīng)歷可怕的2歲，當(dāng)孩子處在“萬(wàn)人嫌”的年紀(jì)，父母不要茫然，因?yàn)楹⒆颖雀改父用Ｈ?，父母需要做的就是耐心陪伴孩子，耐心幫助孩子建立自己的安全感，耐心陪伴孩子自我成長(zhǎng)。當(dāng)他對(duì)周?chē)氖澜鐦?shù)立自己的感知和安全感時(shí)，他(她)的內(nèi)心不再茫然，不再不安，可怕的2歲就會(huì)自然而然的消失。

　　專(zhuān)人專(zhuān)業(yè)干專(zhuān)事兒，如果爸爸媽媽沒(méi)有太多的時(shí)間和精力陪孩子度過(guò)“可怕的兩歲”，又擔(dān)心老人帶寶寶會(huì)有隔代教養(yǎng)問(wèn)題，建議家長(zhǎng)可以給寶寶送到專(zhuān)業(yè)的托育機(jī)構(gòu)，讓專(zhuān)業(yè)的老師陪孩子度過(guò)，相信在專(zhuān)業(yè)的托育機(jī)構(gòu)，除了寶寶可以平穩(wěn)的度過(guò)可怕的兩歲，寶爸寶媽也一定會(huì)收獲更多專(zhuān)業(yè)科學(xué)的育兒知識(shí)。