2022年轉(zhuǎn)眼已來(lái)了到6月，隨著國(guó)內(nèi)疫情防控的好轉(zhuǎn)，也已有部分地區(qū)的學(xué)校開(kāi)始陸續(xù)迎來(lái)開(kāi)學(xué)。
幼兒園作為所有學(xué)校復(fù)課的最后一批隊(duì)伍，也逐漸迎來(lái)了開(kāi)園的希望。但是也有不少家長(zhǎng)心存疑慮和擔(dān)心：“疫情過(guò)后，還能送孩子去上幼兒園嗎?”
于是寶爸寶媽們展開(kāi)了這樣的討論：
“雖然疫情結(jié)束開(kāi)學(xué)了，但這個(gè)時(shí)候送孩子入園安全嗎?”
“等幼兒園開(kāi)學(xué)，這學(xué)期都過(guò)去一大半了，還有必要送孩子去嗎?”
“我們家孩子在家也是看繪本、玩游戲、做鍛煉，在幼兒園里的活動(dòng)不也是這些嗎?”
“孩子體質(zhì)弱，去幼兒園更容易生病，還是不去了吧。”
就像寶爸寶媽們所疑惑的：為什么要上幼兒園?孩子可以自己教嗎?
今天幼兒園就為各位寶爸寶媽們解答一下，大家主要關(guān)心的園所安全防疫問(wèn)題以及疫情結(jié)束后，是否送孩子入園的問(wèn)題。
一、為什么要上幼兒園?
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，最重要的原因是：有些東西，只有在幼兒園才能學(xué)到。
1、幼兒園是一個(gè)：“小江湖”
幼兒園是孩子的“小江湖”，這里是他們離開(kāi)家庭邁入社會(huì)的第一步，在這里他們可以學(xué)會(huì)更多的“社會(huì)化”的技能和良好的行為習(xí)慣，同樣幼兒園也是孩子們進(jìn)入社會(huì)之前的實(shí)習(xí)期，孩子們作為“實(shí)習(xí)生”在幼兒園里會(huì)接觸到跟家中完全不一樣的環(huán)境。
在這里，孩子將學(xué)習(xí)到許多“社會(huì)化”的規(guī)則：要遵守時(shí)間、要排隊(duì)、要學(xué)會(huì)尊重和分享...這些規(guī)則將會(huì)讓孩子受益終生。
2、幼兒園教孩子學(xué)會(huì)自理
在幼兒園這個(gè)大集體里，孩子不再會(huì)像在家中那樣受到“一對(duì)一”甚至“多對(duì)一”的關(guān)懷。但爸爸媽媽們不用擔(dān)心，孩子們會(huì)在老師的耐心引導(dǎo)下逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立吃飯、穿衣、學(xué)著去照顧自己，保護(hù)自己，獲得更好的成長(zhǎng)。
3、幼兒園幫孩子學(xué)會(huì)社交
現(xiàn)在的許多孩子大都是獨(dú)生子女，家中沒(méi)有年齡相仿的玩伴，長(zhǎng)輩們也都習(xí)慣性的讓著寶寶，很容易讓孩子養(yǎng)成自我為中心的壞習(xí)慣。
而孩子會(huì)在幼兒園中結(jié)交許許多多的同齡小伙伴，在不斷的磨合中去學(xué)習(xí)如何與人相處，去交到更多的好朋友，這也是他們成長(zhǎng)中非常重要的一課哦!
4、幼兒園教給孩子學(xué)習(xí)的能力
“授人以魚(yú)不如授人以漁”，孩子需要的不僅是知識(shí)本身，還需要學(xué)習(xí)獲取知識(shí)的方法，而幼兒園就是這樣一個(gè)神奇的地方。在這里，老師們會(huì)耐心的指引孩子，不僅學(xué)習(xí)這個(gè)年齡階段應(yīng)該掌握的常識(shí)和技能，還會(huì)鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)和探索，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立和主動(dòng)學(xué)習(xí)。
5、幼兒園讓孩子保持樂(lè)觀(guān)向上的態(tài)度
成長(zhǎng)的道路上不可能一帆風(fēng)順，孩子們會(huì)經(jīng)歷挫折，但最重要的是要保持樂(lè)觀(guān)積極的心態(tài)。
幼兒園里有競(jìng)爭(zhēng)也有失敗，孩子們會(huì)在經(jīng)歷的過(guò)程中學(xué)會(huì)正視這些困難，始終保持前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力，這何嘗不是一種收獲呢?
二、疫情結(jié)束后，幼兒園是安全的嗎?
1、開(kāi)學(xué)時(shí)間經(jīng)過(guò)國(guó)家的認(rèn)真權(quán)衡
教育部曾表示，開(kāi)學(xué)時(shí)間需科學(xué)驗(yàn)證，必須滿(mǎn)足三個(gè)條件：
?、?疫情得到基本控制，所謂基本得到控制，是由國(guó)家來(lái)判定，具體情況要精準(zhǔn)到縣一級(jí)的疫情防控情況;
② 社會(huì)家長(zhǎng)都認(rèn)為，或者絕大多數(shù)同意現(xiàn)在開(kāi)學(xué)是安全的;
?、?開(kāi)學(xué)以后防控物資和條件是到位的。
保障孩子的健康與安全一定是最重要的考慮因素，所以在明確的幼兒園開(kāi)學(xué)時(shí)間出臺(tái)前，每個(gè)指導(dǎo)政策都一定是經(jīng)過(guò)社會(huì)科學(xué)家的認(rèn)真研究和各方政府的嚴(yán)格管控，在當(dāng)?shù)匾咔榈玫捷^好的控制后才發(fā)出的通知。
所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要過(guò)于擔(dān)心和焦慮，如果在孩子的健康安全沒(méi)得到保障的前提下，教育部門(mén)和地方政府也不會(huì)貿(mào)然允許孩子入園開(kāi)學(xué)。
2、幼兒園開(kāi)學(xué)細(xì)致全面的防疫安全準(zhǔn)備
在幼兒園里，孩子們的安全和健康永遠(yuǎn)都是第一位!寶爸寶媽們可能會(huì)有這樣的擔(dān)心：幼兒園里會(huì)不會(huì)有病毒?孩子上幼兒園安全嗎?
其實(shí)啊，幼兒園早就開(kāi)始了全面細(xì)致的消毒和檢查工作，消毒工作不放過(guò)任何一個(gè)孩子可能接觸到的地方。幼兒園對(duì)進(jìn)出幼兒園的相關(guān)人員都會(huì)進(jìn)行全面的檢查工作，也做好了對(duì)特殊情況的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。
畢竟，對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子都是最珍貴的寶貝!孩子的健康與安全當(dāng)然必須放在第一位，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)相信幼兒園、相信老師。
三、孩子上幼兒園后更容易生病?
幼兒園里孩子那么多，我家寶貝入園后會(huì)不會(huì)更容易生病?這是大部分家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。
在嚴(yán)格的疫情防控措施下，孩子的安全得到了保障，但有的孩子依然會(huì)時(shí)不時(shí)生病，這是為什么呢?幼兒園孩子眾多，環(huán)境比家庭內(nèi)部復(fù)雜的多，所以孩子進(jìn)入園所愛(ài)生病就是不安全的呢?
其實(shí)不然，每個(gè)人的免疫系統(tǒng)都需要不斷接觸細(xì)菌來(lái)鍛煉自己，才能不斷升級(jí)，然后變得更強(qiáng)壯起來(lái)，這個(gè)過(guò)程誰(shuí)都不可避免，孩子也一樣。
幼兒園并不是無(wú)菌的固定環(huán)境，當(dāng)孩子接觸到外界環(huán)境偶爾生病也是在充分鍛煉自己的免疫系統(tǒng)，同樣的，那些時(shí)常發(fā)生在幼兒園里的小磕小碰反而更深刻的教會(huì)了孩子如何保護(hù)自己，快樂(lè)成長(zhǎng)!
四、 孩子在家待久了，不想去幼兒園怎么辦?
可以不送嗎? 顯然不送是不可以的，經(jīng)過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)的假期，孩子也許已經(jīng)習(xí)慣了家里的生活環(huán)境，對(duì)家長(zhǎng)形成了更嚴(yán)重的依賴(lài)和依戀，不愿回園將是正?，F(xiàn)象，這就需要家長(zhǎng)提前做好引導(dǎo)工作，在疫情快結(jié)束時(shí)幫助孩子們收收心，家園配合降低孩子的入園焦慮，有意識(shí)的培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力，以便開(kāi)學(xué)后可以盡快適應(yīng)幼兒園生活哦!
最后的話(huà)：
幼兒園的學(xué)習(xí)生活是孩子成長(zhǎng)路上十分重要的一部分。
這里有歡聲笑語(yǔ)，也有眼淚和挫折，最重要的是孩子在幼兒園會(huì)不斷的進(jìn)步，會(huì)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技能。
這將為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也將對(duì)他以后的生活態(tài)度和生活習(xí)慣產(chǎn)生潛移默化的積極影響。
所以，親愛(ài)的寶爸寶媽?zhuān)鹤尯⒆訐碛幸欢瓮暾挠變簣@生活，何嘗不是作為父母送給孩子最好的成長(zhǎng)禮物呢?
