【小班】【音樂】可愛的小螞蟻
時(shí)間：2019-10-23
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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活動(dòng)目標(biāo)
在有趣的音樂故事中，聽辨節(jié)奏的快慢與強(qiáng)弱，體驗(yàn)用響板表現(xiàn)小螞蟻的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小螞蟻教具、豆子、飯團(tuán)圖片、響板、教學(xué)音樂。
2、幼兒對小螞蟻的生活習(xí)性有初步的了解。
活動(dòng)過程
1、手指游戲：小螞蟻爬呀爬
師：老師帶你們到森林里去散散步，我們把自己變成可愛的小螞蟻？螞蟻的頭上有什么的啊？播放音樂《小螞蟻》同時(shí)出示小螞蟻圖片，聽著音樂做律動(dòng)游戲《小螞蟻爬呀爬》
師：你們看看，我的小螞蟻是怎么和我做游戲的？它在哪里爬呀？
教師和幼兒一起游戲。還想讓小螞蟻爬到你身上的哪些地方去？
小結(jié)：我的小螞蟻是聽著音樂，一步一步往前爬的，不快也不慢，孩子們，跟上嘍。
2、拍拍玩玩：出門找食物：
創(chuàng)設(shè)情境，情景中用響板表現(xiàn)快和慢的節(jié)奏。
師：聽螞蟻的腳步聲。幼兒聽聽說說，分辨聲音的強(qiáng)和弱。
出示兩種樂器：大鼓和響板。“聽聽哪個(gè)是小螞蟻的腳步聲。為什么？”
小結(jié)：原來響板的聲音和小螞蟻的腳步聲有點(diǎn)像，小小的，輕輕地，你們聽小螞蟻高高興興的出門找食物去了。幼兒拿起響板和教師一起聽著音樂演奏。
3、螞蟻搬豆
出示豆子圖片，師：小螞蟻發(fā)現(xiàn)什么啦？小螞蟻們找了豆豆。幼兒和老師一起聽著音樂把豆豆搬回家。用響板快慢交替的演奏表現(xiàn)故事情景。
教師注意提醒孩子“小螞蟻要慢慢走哦，聽著音樂一步一步走，別讓身上的豆子滾落下來哦”
4、音樂游戲：搬起大飯團(tuán)
猜猜看看，小螞蟻發(fā)現(xiàn)了什么？圖片“大飯團(tuán)”，教師用響板表現(xiàn)，小螞蟻叫伙伴搬飯團(tuán)，伙伴越來越多，腳步聲越來越響的故事情節(jié)。
師：那么大的一個(gè)飯團(tuán)一只螞蟻搬不動(dòng)怎么辦呀？
聽辨，聽聽它的朋友是不是來得越來越多了？教師與幼兒一起用響板表現(xiàn)把飯團(tuán)搬回家。
5、活動(dòng)結(jié)束
