1、讓孩子明白不講道理，耍脾氣的孩子時不討人喜歡的。教育孩子做一個講道理，不任性，不耍賴的好孩子。

2、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征，提高幼兒思維的敏捷性。

1、 故事《愛撒嬌的明明》。

2、 事先找資料準備好的兒歌《改掉壞習(xí)慣》。

3、 師整理好平常發(fā)生的事例。

明明在家里玩積木，放的滿地都是，爺爺叫他擺放整齊，他不聽，還對爺爺發(fā)脾氣。和媽媽一起逛街，看到超市有很多好玩的玩具，非要媽媽買，媽媽說：“家里都有很多玩具啦”！要是媽媽不給他買，他就坐在地上哭，鬧不起來，不買就不回家!在幼兒園里，小朋友一起玩積木，他喜歡把別人的積木搶來玩。時間久了，小朋友都不和他玩了，大家都不喜歡他，也不和他說話了。明明就很苦惱，一天，明明做了個夢，夢見媽媽不喜歡他，喜歡妹妹了他很害怕。第二天晚上他夢見一位白胡子爺爺，他就把自己的煩惱跟爺爺說，老爺爺告訴他：“因為你愛撒嬌，愛無故發(fā)脾氣，才沒人喜歡你而且又不講道理”！明明聽了很難過，決定改掉壞習(xí)慣不再亂發(fā)脾氣了不搶小朋友積木了。從此，小朋友又和明明玩了，他高興極了。

1、 大家為什么不喜歡明明？為什么不愿意和他交朋友？。

2、 明明為什么很苦惱？。

3、 明明第一天夢到了什么第二天呢？夢中老爺爺是怎么對他說的？。

4、大家為什么又喜歡明明了和他玩了？

5、 明明的心情后來怎么樣？

6、 明明之前的做法對嗎？你們要不要像明明之前那樣？為什么？我們要像明明后來那樣知錯要改！

7、 說一說，你在家人面前有撒過嬌嗎？在和小朋友玩時，你有沒有搶過小朋友的積木？

有個小孩，脾氣真壞，一不如意，嘴厥起來。走在街上，要這要那，爸媽不買，哭鬧耍賴。別人東西，他搶過來，人家批評，他不理睬。任性撒嬌，誰都不愛，這些毛病，一定要改！

學(xué)完之后，讓孩子說說哪些毛病要改，鼓勵孩子做一個講道理，不任性不耍賴的好孩子。

與家長溝通，要求家長配合幼兒園的教育，教育孩子凡事都要講道理。