【教學目標】

1、鞏固對紅黃藍三種顏色的認識

2、掌握紅黃藍三種顏色混合變出的新顏色

3、對色彩變化的活動產(chǎn)生興趣和探究欲望

【教學重點】

掌握紅黃藍三種顏色混合變出的新顏色

【教學難點】

小組實驗，通過三種顏色的兩兩組合，調(diào)和出新的顏色。

【教學準備】

1、裝有少許水的透明瓶子21個，瓶蓋里分別裝有紅黃藍3種顏料

2、一次性杯子21個

3、紙巾若干

4、報紙若干

5、教學PPT6、小豬佩奇背景音樂

【教學方法】

提問法 游戲法  實驗法

【活動過程】

一、導入創(chuàng)設(shè)情境

1、教師播放背景音樂，引出小豬佩奇。

2、播放教學PPT，小豬佩奇想要幫爸爸建造一座彩虹色的橋，這樣爸爸每天去上班就方便多了。佩奇的橋有六種顏色，分別是紅、橙、黃、綠、藍、紫，大橋建造好了，紅色，黃色，藍色也已經(jīng)上好了，但是剩下的橙、綠、紫這三個顏色卻沒有了，中班的小朋友們，你們能幫幫他么?

二、基本部分1、用"變魔術(shù)"引入，集中幼兒注意力。

老師：小豬佩奇為我們準備了魔法道具，我們一起來看看吧！

教師拿出一個瓶子，請幼兒觀察這是什么？

－水，無色無味。

使勁搖一搖，出現(xiàn)紅色。(請幼兒說咒語：我變我變我變變變，我把紅色變出來)同樣的方法，變出藍色和黃色。

2、分發(fā)瓶子，每桌3個，分別裝有紅、黃、藍顏料，請幼兒嘗試搖一搖，能變出什么顏色。

師：你們分別變出了什么顏色？

幼：紅色、黃色、藍色師：這是不是小豬佩奇的彩虹橋上的三種顏色？那接下來我們就用這三種顏色來變一變吧，看看會有什么新的發(fā)現(xiàn)？

3、游戲"顏色變變變"，教師示范試驗。

紅色＋黃色→橙色紅色＋藍色→紫色藍色＋黃色→綠色4、教師發(fā)放材料，請幼兒嘗試"顏色變變變"的游戲。（每桌三個一次性杯子），教師巡回指導。

【結(jié)束部分】

教師帶領(lǐng)幼兒，把變出來的三種顏色送給佩奇。

【活動延伸】

佩奇想為媽媽做一條黑色的裙子，請小朋友想一想，黑色怎么變出來呢？