一、《小火車出發(fā)啦》
適合年齡：2歲以上
目的：讓寶寶練習(xí)排隊(duì)，知道一個(gè)跟著一個(gè)走
玩法：爸爸當(dāng)火車頭，對(duì)媽媽和寶寶說：“我的小火車要出發(fā)啦，誰來做？”這是媽媽要排在爸爸的身后，寶寶也學(xué)著媽媽的樣子，站在媽媽的后邊。等站好后，小火車就可以出發(fā)了。邊走邊說：“一列火車長(zhǎng)又長(zhǎng)，又運(yùn)煤又運(yùn)鋼，鉆山洞、過大橋，建設(shè)祖國(guó)運(yùn)輸忙。”小火車可以忽快忽慢，偶然還要大家彎腰鉆山洞。
二、《送玩具回家》
適合年齡：2歲以上
目的：培養(yǎng)基本的規(guī)則意識(shí)。
玩法：媽媽為寶寶準(zhǔn)備兩三個(gè)紙盒，紙盒的上面畫上書和玩具的圖案標(biāo)志，并告訴寶寶這是書的家，那是玩具的家。當(dāng)寶寶把這些物品撒滿地時(shí)，媽媽和寶寶說：“書和玩具都要回家了，我們一起把他們送回家吧。”邊說邊和寶寶將物品分類--放回紙盒。
三、《我的小標(biāo)記》
適合年齡：2歲以上
目的：知道幼兒園里有自己的用具，每個(gè)用具都有自己的固定位置。
玩法：給寶寶準(zhǔn)備一些小貼畫，最好是卡通的圖案，讓寶寶自己挑出喜愛的一種，并和寶寶一起描述一下是什么圖案。然后媽媽和寶寶一起將選出來的小貼畫貼在寶寶固定的小杯子、書、小床和玩具筐上，一邊貼一邊讓寶寶知道，貼上小貼畫的就表示“這是寶寶的”。
四、《喂豆豆》
適合年齡：1歲半以上
目的：讓寶寶練習(xí)使用勺子吃飯，同事也加強(qiáng)寶寶精細(xì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
玩法：媽媽先準(zhǔn)備一個(gè)飲料瓶，在瓶身上貼出頭發(fā)、眼睛，然后在瓶身的下半部分挖個(gè)洞，當(dāng)做瓶寶寶的嘴。媽媽可以先和寶寶一起用小勺將碗里的豆子一粒一粒地放進(jìn)瓶寶寶的嘴里，慢慢地引導(dǎo)寶寶獨(dú)立完成。
提示：剛開始時(shí)選大一些的豆類，這樣可以降低游戲的難度；慢慢地過渡到小一些的豆類。
五、《猜一猜》
適合年齡：2歲半以上
目的：讓寶寶熟悉自己身體的部位名稱。
玩法：媽媽用手拍一拍自己的身體的一個(gè)部位，讓寶寶說一說這是哪里。當(dāng)寶寶說完后，媽媽可以邊唱邊做動(dòng)作，表示所指出的部位名稱。通?？梢砸来我灶^、手、腳、肚子、胳膊、腿來參與這個(gè)游戲。
六、《自我介紹》
適合年齡：2歲半以上
目的：鍛煉寶寶見到熟悉的人要問好，做個(gè)有禮貌的好寶寶，這在幼兒園是免不了的活動(dòng)項(xiàng)目。
玩法：把小寶寶最喜歡的玩具都請(qǐng)出來，一個(gè)個(gè)擺在客廳，有小兔、小熊、大老虎、小青蛙，還有小火車，媽媽先向?qū)殞毷痉兑幌?，如何將自己介紹給這些在場(chǎng)的小朋友。然后鼓勵(lì)寶寶也來試一試“大家好，我是誰誰誰”。寶寶開始介紹自己后，媽媽可以充當(dāng)在場(chǎng)的小朋友，回應(yīng)寶寶說，“你好，我是小兔尼尼。”
七、《打電話》
適合年齡：2歲半以上
目的：讓寶寶學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)出自己的需要。
玩法：準(zhǔn)備兩個(gè)一次性紙杯，在紙杯底部打一個(gè)洞，用毛線將兩個(gè)紙杯連接起來。媽媽和寶寶玩打電話游戲。媽媽問寶寶，在哪里，在做什么？寶寶要小便嗎？想吃水果嗎？渴不渴？用一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)詢問，啟發(fā)寶寶大膽主動(dòng)回答這樣的問題。
八、《過家家》
適合年齡：2歲以上
目的：讓孩子在有需要的時(shí)候大聲清楚地表達(dá)出自己的意思。
玩法：媽媽和寶寶可以玩一些過家家一樣的游戲，將過家家的情景放在照顧熊寶寶的情境中來。例如媽媽是熊寶寶，說“我想喝水”“我要尿尿”，寶寶就要照顧這位熊寶寶。玩熟了再將角色調(diào)換一下，讓寶寶習(xí)慣說這些話，熟悉這樣的表達(dá)。
九、《表情娃娃》
適合年齡：2歲半以上
目的：學(xué)習(xí)大方地表達(dá)自己的情感，用正確的詞匯說明自己的情緒。
玩法：準(zhǔn)備幾個(gè)小塑料瓶，用彩紙剪出不同表情的五官，分別黏貼在瓶子上，做成瓶子娃娃。媽媽說出其中一種表情，讓寶寶找出相應(yīng)的瓶子?；蛘邒寢尡鹨粋€(gè)娃娃，讓寶寶判斷說出娃娃的表情，并且用動(dòng)作與言語(yǔ)表達(dá)出來“我傷心了”“我高興”（哭、笑、傷心、高興）這些情緒。
十、《上幼兒園啦》
適合年齡：2歲半以上
目的：通過情景游戲，讓寶寶體驗(yàn)上幼兒園的生活。
玩法：爸爸扮作小司機(jī)說：“小汽車，嘀嘀嘀，我是一個(gè)小司機(jī)，歡迎寶寶坐上來，我們一起上學(xué)去。”邊說兒歌邊接?jì)寢尯蛯殞毶嫌變簣@。小汽車?yán)@了一圈后，爸爸說：“幼兒園到了，請(qǐng)下車。”然后，全家一起唱快樂幼兒園的歌“我愛我的幼兒園，幼兒園里朋友多，又唱歌來又跳舞，幼兒園里真快樂”！
溫馨提示：
入園準(zhǔn)備，主要集中在提高適應(yīng)性和生活自理能力兩個(gè)方面。
1、提高孩子的適應(yīng)性，具體可以如下操作：
v 調(diào)整孩子的日常作息時(shí)間，早睡早起，每天午睡，盡量讓孩子獨(dú)立入睡。
v 提前陪孩子參觀幼兒園，熟悉那里的環(huán)境。
v 提高交往能力。常帶孩子接觸不同的環(huán)境，不同的人，如去親戚朋友家玩或邀請(qǐng)親朋好友來做客。
2、培養(yǎng)孩子的自理能力：
v 學(xué)習(xí)獨(dú)立吃飯。平時(shí)在家，盡量鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)用勺子自己盛飯菜獨(dú)立進(jìn)餐。
v 會(huì)獨(dú)立上廁所，無論是蹲便還是坐便，先讓孩子知道，自己也可以上廁所了。
v 簡(jiǎn)單穿脫衣褲。生活中，首先教孩子認(rèn)識(shí)自己的衣服（必要時(shí)，在衣服上縫上名字），分清上下、前后、左右。
