為了克服幼兒過去單一地、機(jī)械地模仿教師動作進(jìn)行練習(xí)的傳統(tǒng)的教學(xué)方法，因此創(chuàng)設(shè)情景游戲，幼兒以角色身份參與游戲，讓幼兒在游戲中不僅學(xué)習(xí)鍛煉身體的基本動作技能，也讓幼兒在游戲中學(xué)會自己探索、嘗試，體驗游戲帶來的樂趣。

       活動名稱：勇敢的消防隊員

       活動目標(biāo)：

       1. 練習(xí)走、跑、鉆、跳等相結(jié)合的動作；  

       2. 對幼兒進(jìn)行保護(hù)動物、保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境教育；  

       3. 培養(yǎng)幼兒相互合作的精神。

       活動準(zhǔn)備：輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。

       活動玩法：  

       1. 角色分配：教師――“消防隊長”；幼兒――“消防員”  

       2. 某消防訓(xùn)練基地，消防員正在進(jìn)行訓(xùn)練，突然，接到火警119指揮中心命令，市郊森林發(fā)生大火，全體官兵赴失火現(xiàn)場進(jìn)行滅火，搶救被大火圍困的動物，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，終于把火撲滅，救出了被圍困的小動物。

       3. 幼兒按照事先布置好的場景，進(jìn)行走、跑、鉆、跳等動作，之后教師宣布大火被撲滅，被圍困的小動物得救。  

       活動規(guī)則：

       1. 嚴(yán)格按照游戲路線進(jìn)行游戲；

       2. 游戲過程中教師注意幼兒的安全。