幼兒園受歡迎的過渡環(huán)節(jié)小游戲
時間：2019-02-27
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
點擊：次
幼兒一日生活包含了方方面面，例如，精心設(shè)計的集體教學(xué)、幼兒的生活活動及活動與活動之間的間隙。這間隙就是我們所說的“過渡環(huán)節(jié)”。今天為老師們帶來了環(huán)節(jié)小游戲。
游戲名稱：吹氣球
游戲準(zhǔn)備：兩到三個氣球
游戲目標(biāo)：
1、認(rèn)識氣球，能夠大聲的和氣球打招呼。
2、感受氣球由大變小，由變大的變化。
3、積極的參與活動，感受氣球變化的快樂。
游戲玩法：教師可以出示氣球，引導(dǎo)幼兒和氣球打招呼。用夸張的語言引導(dǎo)幼兒觀察氣球變大的過程(教師要邊吹氣球，邊鼓勵幼兒給自己打氣、加油）。然后在從大變小，寶貝們非常喜歡。
游戲名稱：抓泡泡
游戲準(zhǔn)備：泡泡槍一個
游戲目標(biāo)：
1、認(rèn)識泡泡，能夠說出泡泡的名稱。
2、自由奔跑中感受追逐泡泡的快樂。
游戲玩法：教師可以在室內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察泡泡，感受泡泡飛來飛去的樣子，一位教師可以嘗試來抓泡泡，讓寶貝感受泡泡由有到?jīng)]的變化，（教師可以用夸張的動作和語言表示），然后帶寶貝到戶外去自由奔跑抓泡泡。附兒歌：泡泡飛呀飛，寶寶追呀追；輕輕拍一下，噗-----泡泡不見了。
游戲名稱：魔術(shù)箱變變變
游戲準(zhǔn)備：魔術(shù)箱一個，各種玩具若干。
游戲目標(biāo)：
1、在變魔術(shù)的過程中，嘗試指認(rèn)自己熟悉的玩具。
2、愿意自由的擺弄玩具，體驗到自己的動作與玩具變化的簡單關(guān)系，好奇心得到極大的滿足。
游戲玩法：教師帶領(lǐng)幼兒一起說：'變變變"從箱子里逐一取出玩具物品。鼓勵幼兒說出玩具的名稱，然后分發(fā)給幼兒，鼓勵幼兒想辦法讓這些玩具動起來。
游戲名稱：我上幼兒園
游戲準(zhǔn)備：小老鼠、小狗、小貓、小鴨等小動物的毛絨玩具。
游戲目標(biāo)：
1、認(rèn)識幾種小動物，能夠說出他們的名稱。
2、通過活動，激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情。
游戲玩法：游戲?qū)耄河變簣@開學(xué)了，我們小朋友都來上幼兒園了，幼兒園里真好玩。小動物們也要來上幼兒園，我們一起來看看都有誰來上幼兒園了教師模仿小動物的聲音和動作一一出示，每出示一個小動物都要說出幼兒園里好玩的東西。激發(fā)寶貝對幼兒園的喜愛之情。
游戲名稱：大聲說"到"
游戲準(zhǔn)備；小老鼠、小白兔和小熊圖片或毛絨玩具。
游戲目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的應(yīng)答的意識，在游戲中學(xué)會應(yīng)答。
游戲玩法：教師出示三個小動物：引導(dǎo)幼兒共同指認(rèn)：今天的新朋友是誰？
教師告訴幼兒："下面我們要點名啦，被叫到的小朋友要回答'"到"教師甲叫："小老鼠！教師乙舉小老鼠手形象板回應(yīng)："到"教師甲肯定倒：真棒！小老鼠回答的真神氣！"教師甲叫："小白兔！教師乙舉小白兔手形象板回應(yīng)："到"教師甲肯定倒：真棒！小白兔回答的真可愛！教師甲叫："小熊！教師乙舉小熊手形象板回應(yīng)："到"教師甲肯定倒：真棒！小熊回答的真響亮！教師再鼓勵幼兒嘗試進(jìn)行點到游戲。
游戲名稱：拍拍打打
游戲準(zhǔn)備：鈴鼓一個
游戲目標(biāo)：
1、能夠在老師的引導(dǎo)下自由打節(jié)奏。
游戲玩法：教師出示鈴鼓引導(dǎo)幼兒認(rèn)識，并引導(dǎo)幼兒傾聽鈴鼓聲音、節(jié)奏，鼓勵幼兒跟著鈴鼓一起拍打自己身體，如親親小腦袋、親親小臉蛋、頭發(fā)、膝蓋、肚子等，也可以引導(dǎo)幼兒跟著鈴鼓一起來拍拍小手。
