幼兒園課堂活躍小游戲
時間：2019-09-06
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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捉老鼠
游戲目的：
發(fā)展幼兒的大肌肉群，又能鍛煉幼兒身體的靈活性、敏捷性和快速反應(yīng)能力，并培養(yǎng)幼兒互助合作的意識。
傳統(tǒng)玩法：
教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做“老鼠籠”，3～5名幼兒站在大圓圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌，扮演“老鼠”的 幼兒則在“老鼠籠”四周鉆進(jìn)鉆出。當(dāng)念到“咔嚓一聲”時，扮演“老鼠籠"的幼兒立即放下手，同時蹲下。在"老鼠籠"內(nèi)的"老鼠"算被捉住，被捉住的幼兒表演節(jié)目，然后站在大圓圈上做"老鼠籠"。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到"老鼠"全部被捉住再調(diào)換部分角色，游戲重新開始。
創(chuàng)新玩法：
為了增加游戲的趣味性，扮演"老鼠"的幼兒戴上頭飾，扮演"老鼠籠"的幼兒按順時針邊念兒歌邊在圓圈上走動，增加"老鼠"鉆出的難度。也可以放置沙包當(dāng)"糧食"，規(guī)定"老鼠"一次只能拿一個沙包當(dāng)"糧食"，并把取出后的"糧食"放在旁邊的"糧食"筐里。附兒歌：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。
猜猜我是誰
游戲玩法：
全班幼兒坐成半園形，請一個幼兒背對大家坐好，請另一個幼兒走到他椅子后面，輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒問："是誰敲我的門呀？"敲門的幼兒說：" 是我，猜猜我是誰？"如幼兒猜不出，可再問："你是什么人？"答："我是你的好朋友。"猜對了，就調(diào)換幼兒，游戲重新開始。
游戲提示：
要求幼兒根據(jù)聲音辨別同伴，練習(xí)說疑問句。游戲可逐步加深要求，如：敲門的幼兒可故意壓低、變細(xì)自己的聲音，也可兩個幼兒同時去敲門，同時回答問題，要猜出兩個同伴的聲音。
解繩結(jié)
游戲目標(biāo)：能堅持將繩子上打的結(jié)解開，不怕失敗。
游戲材料：幼兒穿珠用的繩子若干。每一根繩子打5個～8個結(jié)；定時鐘一只；小蘋果貼花若干。
游戲玩法：
1．任意拿出一根打結(jié)的繩子，觀察繩結(jié)。
2．按自己的方法逐一解開繩結(jié)，直到解完該繩上所有的繩結(jié)。
3．繼續(xù)取一根打結(jié)的繩子，將繩結(jié)解開。
4．堅持10分鐘，每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花一個。
游戲規(guī)則：
1．必須將一根繩上所有結(jié)解開才能解第二根繩結(jié)。
2．游戲開始，教師撥好定時鐘，必須在規(guī)定時間內(nèi)，解完3根繩結(jié)，才能貼一只小蘋果貼花。
釣瓶子
游戲目標(biāo)：能動腦筋、有耐心地用釣魚竿釣起不同形狀的瓶子，堅持完成任務(wù)，不放棄。
游戲材料：筷子、細(xì)繩、吸管、裝飾過的可樂瓶。
游戲玩法：
1．用藍(lán)色的紙板圍一個池塘．將裝飾過的瓶子放進(jìn)去，瓶口朝上。
2．拿一根釣魚竿，把魚線(線的尾部系一小截吸管)放進(jìn)瓶子里，抬起魚桿將瓶子釣起來。
游戲規(guī)則：
1．可以調(diào)整魚竿上的小吸管，但不能用手將吸管放進(jìn)瓶子里。
2．釣過的瓶子及時還原，釣竿用完放回瓶子里。
鉛筆入瓶
游戲目標(biāo)：調(diào)整身體動作，將系在繩子上的筆放進(jìn)小瓶子里，能堅持完成任務(wù)2次。
游戲材料：大號夾子、鉛筆、各種動物造型的(養(yǎng)樂多)小瓶子、地墊、五角星。
游戲玩法：
1．在平坦地面放置8塊小地墊，上面放上卡通小瓶子8個。
2．夾子上系一根長繩，繩子另一頭系一支筆。
3．將夾子夾在后背的衣服上，不用手幫忙調(diào)整距離，將筆放在小瓶子里。
4．嘗試將夾子夾在身體任意部位，將筆放進(jìn)瓶子。
游戲規(guī)則：
1．不能用手放筆。
2．放進(jìn)兩個小瓶子后獎勵自己一顆五角星。
投花片
游戲目標(biāo)：能將提供的雪花片一個一個投進(jìn)遠(yuǎn)處的罐子里，堅持投到相應(yīng)的數(shù)量。
游戲材料：小花片若干、不同造型的罐子組合6個、記錄表人手一張。
游戲玩法：
1．將罐子放在距幼兒一米遠(yuǎn)的地方，20片花片放在小盤子里。
2．坐在椅子上。手端小盤子將花片一個一個投進(jìn)罐子里。
3．投完盤子里所有的花片后，數(shù)一數(shù)落入罐子里的花片數(shù)量。
4．將投出的花片全部揀起來放進(jìn)小盤子里。
5．在表格中記錄完成任務(wù)的情況。
游戲規(guī)則：
1．一個一個投，投進(jìn)8片以上完成任務(wù)。
2．坐在規(guī)定的位置投。
游戲建議：
1．可根據(jù)幼兒的能力調(diào)整投花片的距離。
2．罐子可以多準(zhǔn)備一些，組合成不同的造型，提高幼兒的游戲興趣。
