如何提高農(nóng)村幼兒園管理工作
時(shí)間：2015-12-22
來源：紅纓教育
作者：督培部
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一、創(chuàng)造良好的教育環(huán)境
良好的教育環(huán)境對(duì)幼兒的身心成長(zhǎng)尤為重 要。我們從幼兒特點(diǎn)出發(fā)，因地制宜，充分利用現(xiàn)有條件，使園容園貌力爭(zhēng)做到綠化、美化、幼兒化、教育化，處處體現(xiàn)出幼兒的特點(diǎn)和教育作用。
二、為教師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境
農(nóng)村幼兒園教師少，工作量大，只有讓教師們達(dá)到最佳的組織狀態(tài)和精神狀態(tài)，才能發(fā)揮出每個(gè)人的潛在能力。我們把幼兒園當(dāng)一個(gè)和諧的大家庭，教師互相之間以誠(chéng)相待。園長(zhǎng)把老師視為自己的姐妹，平時(shí)和老師們多交流，對(duì)老師們?cè)诠ぷ髦谢蛏钌嫌龅降睦щy要及時(shí)關(guān)心和解決。工作要有原則，做到公平公正，讓老師們心情愉快全力以赴的投入到工作中去。
三、改革創(chuàng)新，提高保教質(zhì)量
幼兒園的生命力在于不斷地改革創(chuàng)新，沒有完整有效的管理就辦不出一流的幼兒園，在此基礎(chǔ)上我們制定保育教育的具體實(shí)施方案。統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期一次對(duì)教師評(píng)估量分。教師強(qiáng)化自己的素質(zhì)，學(xué)管理學(xué)、幼教心理學(xué)，苦練各項(xiàng)基本功。積極參加各級(jí)組織的培訓(xùn)，向經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒園學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)。
四、人人要有敬業(yè)奉獻(xiàn)和合作精神
除了特殊情況，我園的教職工沒有請(qǐng)假的壞習(xí)慣。如果沒有敬業(yè)精神一般人是做不到的。為了美化活動(dòng)室內(nèi)外，白天沒時(shí)間，老師們利用晚上，用搜集來的廢舊物品，剪剪貼貼畫畫涂涂粘粘。為了使自己的基本功更扎實(shí)，利用孩子離園后的時(shí)間來練習(xí)舞蹈。幼兒園取得的成績(jī)靠的是全體教師的無私奉獻(xiàn)和進(jìn)取，靠的是凝聚力和合作精神。
五、園長(zhǎng)本身要以身作則，敢于承擔(dān)責(zé)任
作為園長(zhǎng)首先要冷靜地分析處理各類問題，同時(shí)也要敢于承擔(dān)責(zé)任。幼兒園無論出現(xiàn)什么問題，園長(zhǎng)是第一責(zé)任人，不能看到老師們出現(xiàn)了失誤或者問題，就把責(zé)任都推給教師，那樣的話就會(huì)失去威信，幼兒園的整體管理水平就不可能提高。
農(nóng)村幼兒園的整個(gè)現(xiàn)狀及管理水平的提高任重道遠(yuǎn)，我們將不斷探索，進(jìn)一步加大管理力度，不斷提高教育水平，促進(jìn)農(nóng)村幼教事業(yè)的和諧發(fā)展。
