每個(gè)園長或投資人都不愿意面對(duì)這樣的話題，因?yàn)檫@個(gè)標(biāo)題太沉重，但現(xiàn)實(shí)是什么呢？當(dāng)前幼教市場隱患眾多，發(fā)展岌岌可危，幼兒園能做的就是防患于未然。隨著現(xiàn)在幼兒園數(shù)量的增大，魚龍混雜，幼兒園經(jīng)營也日趨商業(yè)化，發(fā)展極不均衡，一旦有民辦教育新政策出臺(tái)，必會(huì)引發(fā)一場整頓、整合、淘汰。

1. 純粹以賺錢為目的幼兒園

這是指那些沒有教育情懷，缺少社會(huì)責(zé)任，唯利是圖，把幼兒園當(dāng)成賺錢的商業(yè)機(jī)構(gòu)的投資者。

這類幼兒園常常在初創(chuàng)時(shí)期很熱鬧，因?yàn)橛布度霌屨硷L(fēng)頭，因?yàn)樯虡I(yè)化運(yùn)作的手段嫻熟。但是，走進(jìn)常規(guī)運(yùn)作后問題就顯露出來了，比如：不顧教育品質(zhì)，只講成本核算；處處和家長計(jì)較，不賺錢的事不做；過度商業(yè)包裝，不專注于教育品質(zhì)；投資者給園長的目標(biāo)只有一個(gè)——經(jīng)濟(jì)效益，其它不問；園長想要花錢帶老師出去培訓(xùn)，投資者堅(jiān)決不干，說這錢用在購買教育可以，那是我的固定資產(chǎn)，給老師培訓(xùn)我的錢就沒了。

這屬于典型的商人思維，但這對(duì)幼兒園、對(duì)教育來說，是一大毒瘤。幼教服務(wù)中心一直講求尋找志同道合的伙伴，缺乏幼教情懷，沒有夢(mèng)想，唯利是圖的人，同樣也不是我們的理想合作伙伴。

2. 行外人管理行內(nèi)事，難逃一死

事實(shí)上，因?yàn)楣芾聿簧颇茏層變簣@做不下去的原因就兩條：

其一，一個(gè)不懂管理的投資者自封為園長，并認(rèn)為有了錢就有了一切，對(duì)老師管理用心不善，動(dòng)輒訓(xùn)罵老師，最后，把人罵跑了，把園管死了。

其二，聘了園長后，投資者依然亂插手，干擾園長的常規(guī)工作。這種情況屬于投資者用權(quán)說話，破壞了幼兒園正常的規(guī)矩，屬于最常見的一種管理問題，很有殺傷力。因?yàn)?，在園長忍無可忍之下走人后，幼兒園也在不斷換園長的過程中受傷，猶如一次次的流血，最后走向衰亡。

這類人大多無法認(rèn)清自己的錯(cuò)誤，而將責(zé)任推諉給園長。因此，這類投資者建立的幼兒園，有責(zé)任心有抱負(fù)的園長要三思而后行，它不會(huì)給你的理想插上翅膀，只會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)扼殺掉你原本純真的教育事業(yè)的抱負(fù)心。

3. 不注重細(xì)節(jié)的幼兒園

彰顯教育品質(zhì)，與其他幼兒園拉開鮮明差距，不是依靠好聽的口號(hào)，而是依靠幼兒園一日生活中的無數(shù)細(xì)節(jié)。

教師的微笑、禮儀；教室布局的專業(yè)性；玩具柜的整潔和衛(wèi)生；對(duì)于孩子細(xì)微變化的反饋；集體活動(dòng)組織中的流暢有序……

隨著普惠園數(shù)量和質(zhì)量的共同提升，家長的選擇面變大了，教育意識(shí)也在增強(qiáng)，幼兒園如果不在教育、服務(wù)方面提升細(xì)節(jié)品質(zhì)，一味依靠“國際”、“貴族”“低價(jià)”等所謂的賣點(diǎn)，必然難以得到家長的青睞。

4. 留不住人才也不重視培訓(xùn)的幼兒園

幼兒園是人對(duì)人的服務(wù)，好園長需要依靠好老師才能辦出好幼兒園，因此，幼兒園之間的競爭其實(shí)是人才的競爭。失去了人才，也就失去了人心。

在人才的競爭中，錢不一定是最主要的因素，擁有有好文化、好管理方式，為教師提供成長平臺(tái)的幼兒園，才是人才競爭中的強(qiáng)者。

幼兒園數(shù)量增加，幼師的缺口會(huì)更大，優(yōu)秀人才的競爭也就愈發(fā)激烈。據(jù)長沙新聞網(wǎng)2017年10月報(bào)道，未來長沙五年適齡幼兒還將增加16.7萬，幼教師資需凈增3.26萬。而湖南現(xiàn)有本、?？茖W(xué)校2017年畢業(yè)的新幼師不超過3000人，除去繼續(xù)深造和到外地工作等情況，在長沙地區(qū)幼兒園就業(yè)的不足50%，長沙外的其他高校相關(guān)比例更低。

這類園長總是低頭看路，無暇抬頭看天，這樣的園長可能很忙、很焦慮，但是也因?yàn)?/font>"忙"，因?yàn)椴涣嫉倪\(yùn)營情況，幼兒園拿不出時(shí)間、不舍得付出成本參加培訓(xùn)，最終將在故步自封中一步步被行業(yè)淘汰。清朝的閉關(guān)鎖國，正足以說明了一切。