幼兒園行業(yè)現(xiàn)狀

專業(yè)對口的師范類畢業(yè)生被沿海城市、省會中心的幼兒園挖走了。年輕人，要出去闖一闖，看一看，增加人生的閱歷，少有人會想到支持家鄉(xiāng)的教育，回饋家鄉(xiāng)的孩子……而省會城市又好到哪里去呢？很多園長求助：如何才能招到合適的員工？如何才能提高團隊素質(zhì)？如何才能留住優(yōu)秀的人才？如何才能解放園長，脫離救火隊員的角色？

薪酬——持久動力

經(jīng)濟是基礎，在你辦園的區(qū)域內(nèi)，你的薪酬比別人稍微高一點，你招的人就會比別人優(yōu)秀一點，你的服務就比別人好一點，競爭力就比別人強一點，生源就會比別人多一點，收費就可以比別人高一點。不要以為老師們的工資是你付的，請園長們記住:優(yōu)秀的人才是免費的!

晉升——孵化人才

當老師已不在為溫飽而擔心，成長機會和空間對于那些具有出色本領的老師尤其重要。機會是說幼兒園要經(jīng)常給老師學習與鍛煉的機會，空間則要讓老師獲得充分的提升空間。這樣可以阻止幼兒園老師跳槽。

招聘——吸納人才

留住人才的前提是招聘到合適的員工。很多幼兒園的經(jīng)驗表明，你當初招聘什么樣的人對你能否留住她有著重大的關系。匆匆忙忙地抓人來，而她幾個月不到就離職了是不可取的。最好是花一些時間去確定一個應聘者是否可能留下來或可能留多長時間。因此，對新進員工進行科學的測評來確定合適的人才應該是園長重點考慮的問題。

培訓——提升人才

要重視培訓的作用。鼓勵老師參與培訓，鼓勵老師主動思考，追求上進，提高學歷。只有不斷學習的團隊才是優(yōu)秀團隊，只有不斷提高的員工才是優(yōu)秀員工。如果你愿意為員工的成長買單，那你一定是位最優(yōu)秀的園長。當然，你也可以和員工約定服務的期限，簽訂培訓的協(xié)議——你支持員工的個人發(fā)展，員工支持你的事業(yè)發(fā)展，相輔相成，相得益彰！

尊重——感情留心

有的園長說，我自己節(jié)衣縮食,卻給了員工最好的待遇，但她們卻不滿足，老提要求，老要辭職……為什么？我們經(jīng)常反問：你履行了園長的職責嗎？她往往很茫然：我按時發(fā)了工資啊！她要請假，我也批了?。∥疫€替她上班……是啊，園長回答了問題，卻答非所問，她是在抱怨！園長的工作是什么？——談心，和員工溝通：園長是團隊的塑造者，是員工的靠山，你要告訴老師們：你重視她、需要她、在意她、在培養(yǎng)她……