蘇聯教育學家蘇霍姆林斯基曾說過，“一個好校長就是一所好學校”。對于幼兒園來講，“一個好園長就是一所好幼兒園”，園長的思想定位和價值引領對幼兒園發(fā)展至關重要。那么，園長該如何定位自己的角色，具備相應的素養(yǎng)呢？

園長是幼兒園發(fā)展的引領者

幼兒園要發(fā)展，關鍵靠園長；幼兒園要發(fā)展好，關鍵要有一位好園長。園長是幼兒園的靈魂，園長走進哪所幼兒園，園長的理念就走進哪所幼兒園。作為園長要有奮發(fā)有為的雄心和激情，以勇于創(chuàng)新的精神積極投身于幼兒園的發(fā)展之中，給幼兒園以力量。作為園長要用心學習思考，以自己對教育的思考形成先進獨到的辦學理念，科學謀劃并引領幼兒園發(fā)展，給幼兒園以方向。作為園長要堅持不懈地執(zhí)著追求，靜下心來做細做實，不動搖，不折騰，給幼兒園以定力。

園長對幼兒園的真正領導是價值領導，園長要把幼兒園帶出精神，帶出品質，從而形成幼兒園的品牌。品牌可以樹立幼兒園形象，品牌可以凝聚教師士氣，品牌更可以促進幼兒園發(fā)展。幼兒園只有實現了品牌發(fā)展，才能真正凸顯價值，才能富有生機和活力。

園長是幼兒園發(fā)展的設計者

園長是幼兒園發(fā)展的設計者，需要重點厘清幼兒園品牌建設規(guī)劃，基于規(guī)劃逐項落實到品牌的各個方面，從而促進幼兒園的發(fā)展。古人云：“人無遠慮，必有近憂。”作為幼兒園的領導者和決策者，必須有深遠的目光，要給幼兒園的發(fā)展和未來設計好宏偉藍圖，要設定好近期發(fā)展和中長期發(fā)展規(guī)劃，通過多種舉措逐步實施，直到完成規(guī)劃，達到預期目標。

具備什么樣能力的園長才算是好園長呢？我認為首先要具備的就是領導力，園長領導力的前提就是具備構建幼兒園發(fā)展框架的能力。通過構建幼兒園框架，形成幼兒園定力。對這一問題也有不同的表述，如園長的教育理念、教育思想、核心教育價值觀等，其最終效能就是引領幼兒園發(fā)展。就如同建設一座大樓，在具備使用功能的基礎之上，首先要畫出效果圖，才能形成設計方案，依據好的設計方案，建筑工人才能建設出宏偉、氣魄的大樓。同樣，園長要構建出幼兒園發(fā)展的“效果圖”，以此形成全園教師的愿景，從而引領全體教師為之共同努力，進而促進幼兒園品牌發(fā)展。如果幼兒園連“效果圖”都沒有，何談幼兒園未來與發(fā)展？這樣的幼兒園其發(fā)展是盲目的、被動的，更難想象管理好幼兒園。

園長是幼兒園發(fā)展的實施者

教育有時缺的不是理念，是理念落實的方法論。教育需要引領，更需要落地。

園長要注重讓活動更有實效。當前幼兒園有很多常規(guī)活動，每天開展的區(qū)域和戶外活動、慶祝六一兒童節(jié)的活動、歡送孩子的畢業(yè)典禮等。從一定程度上看，做與不做有時差別不大，但重要的是有沒有效果與價值，有效才是教育活動開展的根本。我們要把天天、周周進行的活動，不斷創(chuàng)新，做到實處，切實做出成效。

園長要突出內涵進行文化引領。卓越的園長培育的是精神，文化是一種彌漫和感染，只能意會不能言傳，幼兒園文化的呈現特征就是獨特的文化底蘊，它是歷史形成的核心價值和精神。幼兒園的發(fā)展最終要靠文化的引領，只有優(yōu)秀的幼兒園文化，才會有卓越的幼兒園。文化是引領，文化是內涵，文化是旗幟，文化是氛圍，文化更是力量。文化可以凝聚激勵幼兒園的每一個人，文化是引領幼兒園向特色幼兒園和品牌幼兒園發(fā)展的最根本和最終手段。只有幼兒園構建起了文化框架，并以此來引領幼兒園發(fā)展，這樣幼兒園發(fā)展的力量才會強大，而這恰恰正是目前幼兒園中最缺乏和急需的。

幼兒園文化打造不能停留在形式上，而是要深入到教師的教學思想和教育教學活動中，可以從以下四個方面入手：一是以萬物育人的氛圍形成的濃厚的幼兒園環(huán)創(chuàng)文化；二是以園訓、辦園理念為核心的主旨文化；三是以幼兒園制度文化和對教師人文關懷為主線的管理文化；四是以品牌促成長為主導的園本文化。

園長要堅持不懈突出特色。特色并不是特殊，特色也并不是別人沒做我們做了就是特色，而是某一項工作或工作的某一個方面比別人做得更好，更加完美。特色就是工作的堅持，特色就是常規(guī)的積淀，真正的特色應反映教育的本質。教育需要創(chuàng)新，但創(chuàng)新并不是改變其本質，而應該是堅持其本質，創(chuàng)新做法，使其更加符合本質。

因此，不要挖空心思地去想特色，而要靜下心，竭盡全力地去做實事，做最根本的事，不能為特而特，而是立本促特，只有這樣才是最有內涵的特色、最富有意義的特色、最本質的特色，更是最有生命力的特色。事實告訴我們，特色體現著幼兒園的辦學理念，體現著園長對幼兒園文化的傳承，因此，我們在打造幼兒園特色時，要區(qū)別于平常所謂的“特長培養(yǎng)”。特色是一根主線，要貫穿于幼兒園工作的全程之中，不能一陣風，要堅持不懈地傳承，真正讓特色成為幼兒園的靈魂，讓特色辦學成為幼兒園的品牌。

陶行知先生在《整個的校長》一文中講道：“國家把整個的學校交給了你，要你用整個的心去做整個的校長。”

愿每一位園長都能成為幼兒園的靈魂，這是園長的使命和責任。