隨著幼兒教育的發(fā)展與政府的加大管理，多元化的辦園模式已經(jīng)向我們進(jìn)軍，如：公辦園、民辦轉(zhuǎn)普惠、資本跨界等。幼教行業(yè)面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，能否在這么多壓力下脫穎而出，決定了未來的發(fā)展。那么，我們?cè)撛鯓痈纳婆c蛻變呢？

環(huán)境是幼兒園立園之本

一所優(yōu)秀幼兒園必然重視園所環(huán)境的建設(shè)，視覺體驗(yàn)往往先于服務(wù)上的感受。溫馨、舒適、充滿童趣的園所環(huán)境，能夠在第一時(shí)間抓住家長(zhǎng)與幼兒的眼。同時(shí)，園所環(huán)境既應(yīng)注重視覺欣賞，也應(yīng)注重教育功能，更應(yīng)體現(xiàn)園本特色，將辦園理念和園本特色物化在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中。

園長(zhǎng)是幼兒園的最佳招牌

一所幼兒園是否真正具有特色，能否得到社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)，首先取決于這個(gè)幼兒園的園長(zhǎng)，取決于園長(zhǎng)各方面的素質(zhì)。園長(zhǎng)素質(zhì)高，幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量也會(huì)過硬；園長(zhǎng)素質(zhì)不夠，幼兒園的日子也不好過。

教師實(shí)力是幼兒園誘人的基礎(chǔ)

想辦一所出色的幼兒園，沒有一支樂于奉獻(xiàn)、高水平的教師隊(duì)伍，想提高幼兒園的保教質(zhì)量，無異于紙上談兵。優(yōu)秀的幼兒教師不僅能影響到幼兒園的興衰，而且能夠吸引家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園來，因此建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是必走之路。

保教質(zhì)量是贏得家長(zhǎng)信賴的法寶

幼兒園做為一個(gè)面向大眾，教育與服務(wù)功能兼?zhèn)錂C(jī)構(gòu)，保教質(zhì)量不過硬、職業(yè)道德欠缺，會(huì)直接導(dǎo)致家長(zhǎng)的不認(rèn)可，最終園所沒有了生存之路。要想幼兒園蓬勃發(fā)展，保育工作質(zhì)量是幼兒園各項(xiàng)工作的核心，是贏得家長(zhǎng)認(rèn)可的關(guān)鍵因素。

教育水平是幼兒園出眾的資本

家長(zhǎng)在選擇幼兒園時(shí)，會(huì)特別注意幼兒園的教育水平，因?yàn)檫@關(guān)系到能否為孩子今后發(fā)展打下牢固的基礎(chǔ)。所以，幼兒園必須回歸到教育本身，反思自己園所的教育是否到位，教育成果是否明顯。幼兒園只有努力提高自身的教育水平，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中擁有出眾的資本，才能脫穎而出。

伙食營(yíng)養(yǎng)是幼兒園贏得青睞的利器

營(yíng)養(yǎng)均衡的膳食，對(duì)于幼兒能否良好健康的成長(zhǎng)，獲得健康的身體素質(zhì)，有著至關(guān)重要的影響。同時(shí)，孩子在園吃的好不好，也是家長(zhǎng)檢驗(yàn)和選擇一所幼兒園的重要指標(biāo)。

安全管理是決定幼兒園生存的命脈

安全教育是幼兒園教育的永恒話題，也是家長(zhǎng)和社會(huì)極為關(guān)注的焦點(diǎn)。要讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)放心，就必須要切實(shí)加強(qiáng)安全教育，排除一切安全隱患，給孩子營(yíng)造一個(gè)安全的環(huán)境。因?yàn)?，幼兒園安全與否直接關(guān)系到幼兒園的生源、生存與幼兒的健康成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)管理是聚攏生源的手段

家庭教育既是幼兒教育的延續(xù)與升華，又是幼兒園教育的基礎(chǔ)，因此幼兒園教育必須要有家庭的配合。幼兒園要與家庭架起一座溝通的橋梁，使幼兒園教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。

招生是檢驗(yàn)幼兒園成敗的戰(zhàn)役

幼兒園是否“爆滿”，從某種意義上說，也是評(píng)價(jià)一所幼兒園開辦成功與否的標(biāo)志。好的幼兒園不愁生源，因其良好的信譽(yù)和口碑能夠?yàn)橛變簣@贏得家長(zhǎng)的青睞和信任。對(duì)于剛開辦或處于發(fā)展階段的幼兒園，如果招生戰(zhàn)役做好，那么，幼兒園未來生存發(fā)展的大計(jì)才能順利展開。

品牌能夠確保幼兒園脫穎而出

有的幼兒園歷經(jīng)幾十年，越來越紅火，而有的幼兒園辦園時(shí)轟轟烈烈，但時(shí)隔不久就走向沒落。有的幼兒園招生時(shí)門庭若市、生意濟(jì)濟(jì)，而有的幼兒園門可羅雀、人員稀少。究其原因，是品牌的力量，一個(gè)幼兒園擁有過硬的品牌，是確保幼兒園脫穎而出的關(guān)鍵。

然而，幼兒園品牌締造是一個(gè)需要投資人、管理者、教師團(tuán)隊(duì)共同參與的過程，發(fā)掘園所獨(dú)一無二的品牌內(nèi)涵，利用幼兒園內(nèi)生的品牌力量，由內(nèi)而外地塑造出對(duì)員工、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子具有吸引力的良好品牌體驗(yàn)，進(jìn)而成為新時(shí)期幼兒園行業(yè)的佼佼者。