園長該怎么聽課
時(shí)間：2019-11-28
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
點(diǎn)擊：次
聽課，是園務(wù)管理工作的一個(gè)重要內(nèi)容。園長要有底蘊(yùn)，就必須鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)；園長要了解教師，就必須走進(jìn)班級(jí)。園長該如何聽課，值得好好研究?！ ?/span>
預(yù)約聽課
園長預(yù)約聽課，時(shí)間一般不宜過早，早則提前一周，晚則提前一天。上課固然要有準(zhǔn)備，聽課也要有準(zhǔn)備，園長要熟悉教材，熟悉進(jìn)度，了解班級(jí)情況等。尤其要熟悉教材，了解重點(diǎn)、難點(diǎn)。有時(shí)，園長可以思考一下若是自己來上這節(jié)課，該怎樣做準(zhǔn)備，采用哪些教法，以利更好地聽課、評(píng)課。
隨機(jī)聽課
事先不通知，園長可以用這種方式檢查教師的常態(tài)工作情況，關(guān)注班級(jí)的常規(guī)工作。隨機(jī)聽課，園長一般應(yīng)提前幾分鐘進(jìn)教室，而不要在教師開始組織活動(dòng)后再進(jìn)去，這樣會(huì)打亂教師原先的教學(xué)思路和安排，并影響幼兒的情緒?！ ?/span>
比較聽課
即同一教學(xué)內(nèi)容，聽不同的教師上課，主要是平行班聽課，以了解平行班的教師工作和幼兒水平?？梢?/span>請(qǐng)平行班的教師一起聽課。這樣，在園長心中有比較的同時(shí)，還有助于教師之間的相互學(xué)習(xí)和取長補(bǔ)短?！ ?/span>
巡視聽課
這種方法只有花園長時(shí)間比較緊的情況下偶爾采用。上課時(shí)，園長在若干個(gè)教室外面巡視，在每個(gè)教室旁邊停留幾分鐘，主要了解教師是否按計(jì)劃和作息時(shí)間組織活動(dòng)，做了哪些教學(xué)準(zhǔn)備工作，配班老師是怎樣配合工作的。這種方法有助于園長比較全面地了解教育教學(xué)工作現(xiàn)狀?！?/span>
跟蹤聽課
即對(duì)某一教師某一階段的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行跟蹤。主要用于有關(guān)課題研究或?qū)π陆處煹目疾煲约芭c教師一起解決一些工作中的難題。如果是一個(gè)主題系列教育活動(dòng)，聽課后，園長要及時(shí)和該授課教師交流，適當(dāng)參與下一步教案的設(shè)計(jì)，尤其對(duì)一些有難度的工作應(yīng)予以支持。對(duì)新教師的跟蹤聽課涉及面則要廣一點(diǎn)，園長要看其組織的各種活動(dòng)，從中進(jìn)行全面的了解。
