危機(jī)管理是園長(zhǎng)公共關(guān)系管理能力強(qiáng)弱的試金石
時(shí)間：2020-10-22
來(lái)源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：張點(diǎn)茹
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在幼兒園的日常生活中，存在著諸多危機(jī)因素，容易引發(fā)公共危機(jī)事件。這種事件不同于日常管理，園長(zhǎng)可以按部就班地慢慢應(yīng)對(duì)，對(duì)于危機(jī)管理，園長(zhǎng)咖需要快速的反應(yīng)和應(yīng)對(duì)能力，做到臨危不懼，從容應(yīng)對(duì)，將幼兒園的危機(jī)化解。促進(jìn)幼兒園的不斷發(fā)展。
危機(jī)管理或者說(shuō)危機(jī)處理能力的強(qiáng)弱，是園長(zhǎng)公共關(guān)系管理能力高低的體現(xiàn)。一方面，優(yōu)秀的園長(zhǎng)能夠做到預(yù)防幼兒園公共危機(jī)事件的發(fā)生，防患于來(lái)另一方面，危機(jī)的處理能力，也是園長(zhǎng)日常能力的積累，尤其是公共關(guān)系管理能力的集中體現(xiàn)。園長(zhǎng)在幼兒園公共關(guān)系危機(jī)發(fā)生的時(shí)候，需要縱覽全局，把握事件的要害，協(xié)調(diào)各方的利益，從而促進(jìn)公共危機(jī)的化解，達(dá)到解決問(wèn)題的目的。
危機(jī)管理是園長(zhǎng)公共關(guān)系管理能力高低的試金石，正如我們?cè)谇懊嫠v，兒處于發(fā)展的特殊階段，處于身體和精神成長(zhǎng)的起點(diǎn)，因此園長(zhǎng)要盡力提升危管理能力，以促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
