凝聚產(chǎn)生力量，團結誕生希望，幼兒園的團隊凝聚力是園所發(fā)展的源動力。

如何提升團隊凝聚力，發(fā)揮團隊的合力，達到1+1＞2的管理目標，打造一支團隊、和諧、奮進的教師團隊，是幼

兒園舉辦者、投資人及園長們思考的一個永恒的課題。

和諧的教師團隊是園所發(fā)展的基石，團隊建設中所產(chǎn)生的向心力、凝聚力更是園所發(fā)展的源動力。

要打造一支團結和諧、積極上進的教師團隊，幼兒園管理者可以通過一下四種策略來提升團隊凝聚力。

一、用愿景來凝聚人心

幼兒園的愿景是全員教職工的共同夢想，也是教師成長的動力。

夢想有多大，幼兒園的事業(yè)才能有多大，同時，園長還要用這個夢想去點燃每個老師的熱情，化作團隊的力量。用共同的愿景和階段性目標來激發(fā)教師個人的需求、潛力和夢想，激活團隊中每個人的潛能和熱情，在實現(xiàn)幼兒園共同目標的過程中，實現(xiàn)個人發(fā)展。

有了共同的愿景，還要樹立階段性目標，這樣教師們既清楚了幼兒園的發(fā)展遠景，又明確了幼兒園每年的發(fā)展目標，既能看到幼兒園每年的變化又能看到每年取得的成績和榮譽。這樣就激勵教職工心中充滿激情，更加熱愛幼兒園，并自發(fā)地發(fā)揮各自潛能和熱情，努力把工作做到最好。

二、用關懷來凝聚情感

園長對教職工的關懷是一種巨大的激勵力量。

不僅要尊重他們的勞動成果，還要尊重其人格；

不僅要關心其工作進步，還要解決其生活上的實際困難。

三、用學習來凝聚思想

通過組織形式多樣的學習活動，讓教師提升素質(zhì)、積極上進、敬業(yè)奉獻、增強團隊凝聚力。

四、用活動來凝聚力量

活動可以使教職工之間互相學習，互相感染，互相促進，互相提高，豐富的活動讓教師的教育生活更精彩，也讓

團隊更具凝聚力。、競賽活動

 總之，幼兒園要打造一支具有團隊合作精神和凝聚力強，高素質(zhì)的教師隊伍以上幾點缺一不可的。

幼兒園的管理者在團隊建設和管理中，一定要以團隊精神文化來導向教師，發(fā)揮個人的才智和特長，為幼兒園的發(fā)展

添磚加瓦。

同時，團隊合作精神和凝聚力會使教師隊伍中的每一個人迅速的成長起來，只要全園教師有著抱成團打天下的精神，就能達到“人心齊，泰山移”的效果，就會開創(chuàng)出幼兒園發(fā)展的新局面。